单选题学前教育理论是有关学前教育现象和学前教育问题的解释性或()陈述。A教育性                          B解决性 C保育性                          D原理性

单选题
学前教育理论是有关学前教育现象和学前教育问题的解释性或()陈述。
A

教育性                          

B

解决性 

C

保育性                          

D

原理性


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学前教育行动研究的目的是( )。A.发现学前教育的规律B.解决学前教育的问题C.解释学前教育的现象D.解释学前教育的因素

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对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究,称为()

学前教育学的任务是研究学前教育现象和()。

学前教育学的任务是()。A、观察与认识学前教育现象B、研究和揭示学前教育发展规律C、为学前教育实践提供指导D、培养学前教育人才

学前教育学是研究学前阶段的()和()、揭示这一特定阶段(),以及阐明学前()的科学。A、教育现象;教育问题;教育规律;教育理论B、教育理论;教育现象;教育问题;教育规律C、教育问题;教育规律;教育理论;教育现象D、教育规律;教育问题;教育现象;教育理论

中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论,探索()的学前教育理论。

学前教育学是以()和学前教育问题为对象的一个研究领域。A、幼儿园B、学前教育现象C、学前教育目的D、学前教育规律

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为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是()的学前教育理论。

学前教育学的研究对象是()A、学前教育内容B、学前教育方法C、学前教育问题D、学前教育现象和问题

学前教育行动研究的目的是()A、发现学前教育的规律B、解决学前教育的问题C、解释学前教育的现象D、解释学前教育的因素

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多选题学前教育学的任务是()。A观察与认识学前教育现象B研究和揭示学前教育发展规律C为学前教育实践提供指导D培养学前教育人才

单选题学前教育行动研究的目的是()A发现学前教育的规律B解决学前教育的问题C解释学前教育的现象D解释学前教育的因素

单选题学前教育行动研究的目的是()A发现学前教育的规律B解决学前教育的问题C解释学前教育的现象D解释学前教育因素

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