小数认识操作卡属于教具与学具类。

小数认识操作卡属于教具与学具类。


相关考题:

( )是构成教育教学活动的最基本的要素。A、教具B、教师C、学生D、学具

间接教学经常借助的中介有()。 A.教具和学具B.提问和启发C.表情和动D.物质材料和人际环境

教师运用口语说明或解释向幼儿所展示的教具、范例、学具的教学方法是()。 A、操作法B、演示法C、讲解法D、讲演法

玩教具从功能上可以分为益智区玩教具、益智区玩教具、建构区玩教具、语言区玩教具、角色区玩教具。其中,量与计量类玩具:天平、量杯、儿童算盘,属于()玩教具?() A.建构区玩教具B.益智区玩教具C.益智区玩教具D.角色区玩教具

将学前儿童科学教育的材料变为()来玩,使儿童在玩中学对儿童来说是一种愉快的劳动。 A工具B玩具C学具D教具

与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同,讲述活动要求有一个()。 A.话题B.学具C.教具D.凭借物

高中生物教具、学具制作的研究属于( )。A.基础理论研究B.应用性研究C.开发性研究D.比较性研究

教师的备课工作包括:钻研教材、了解学生和()。A.设计练习作业B.选取直观教具C.制订教学进度计划D.检查学生的学具

现行教材小数与分数教学内容编排顺序一般是()A、小数初步认识——分数初步认识——小数的意义——分数的意义B、分数初步认识——小数初步认识——小数的意义——分数的意义C、小数初步认识——小数的意义——分数初步认识——分数的意义D、分数初步认识——分数的意义——小数初步认识——小数的意义

幼儿美术欣赏的材料有()A、美术作品B、教具C、学具D、现代媒体

在组合钻具时井口操作正确的是()。A、放卡瓦时钻具下放速度要快B、放卡瓦动作要快.利索C、当卡瓦牙板有脏物时,要及时清理D、选择合适的钻具卡瓦

小数认识操作卡属于教具与学具类。

示范操作又可分为操作演示和()的演示。A、教具B、实物C、动作D、教具、实物

下面关于卡瓦卡持钻具的操作描述正确的是()。A、卡持钻铤时,卡瓦必须与安全卡瓦配合使用B、卡瓦使用前,背面应涂丝扣油C、卡瓦的开口对准钻具D、内外钳工配合将卡瓦抱住管体,坐在转盘方瓦上,悬持钻具

施加反扭矩操作;将钻具上提,拉力比卡点以上钻具的重力稍小一点,卡上卡瓦,反转给钻具以倒扣力矩,然后用外钳咬住即可。

下列属于结合有关内容设计的教具、学具的有()A、计算机B、计算的小棒C、插板D、几何形体模型E、投影仪

利用IP资源备课的基本程序首先理解课程要求,然后() ①分析学生知识背景 ②选择媒体资源 ③确定教学活动 ④选择教具和学具 ⑤选择评价方式A、①②③④⑤B、①②③④C、①②③D、②③④⑤

常规教学手段有:教材和()、简单的教具和学具。

与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同,讲述活动要求有一个()。A、话题B、凭借物C、学具D、教具

教师的备课工作包括:钻研教材、了解学生和()。A、设计练习作业B、选取直观教具C、制订教学进度计划D、检查学生的学具

间接教学经常借助的中介有()。A、教具和学具B、提问和启发C、表情和动作D、物质材料和人际环境

标准操作卡中的时间应精确到()。A、小数点后一位B、小数点后两位C、小数点后三位D、小数点后忽略不计

多选题幼儿美术欣赏的材料有()A美术作品B教具C学具D现代媒体

单选题教师的备课工作包括:钻研教材、了解学生和()。A设计练习作业B选取直观教具C制订教学进度计划D检查学生的学具

单选题间接教学经常借助的中介有()。A教具和学具B提问和启发C表情和动作D物质材料和人际环境

单选题现行教材小数与分数教学内容编排顺序一般是()A小数初步认识——分数初步认识——小数的意义——分数的意义B分数初步认识——小数初步认识——小数的意义——分数的意义C小数初步认识——小数的意义——分数初步认识——分数的意义D分数初步认识——分数的意义——小数初步认识——小数的意义

填空题常规教学手段有:教材和()、简单的教具和学具。

判断题小数认识操作卡属于教具与学具类。A对B错