高度参与课堂是指设计活动以便让直接参与回答老师提问的学生积极参与的一类课堂。() 此题为判断题(对，错)。
课堂常规的建立就是家长指导学生认识课堂常规,了解课堂常规,共同参与制定课堂常规,并切实执行课堂常规,进而将所认知的课堂常规内化为持久的态度,表现在行为和习惯上的过程。() 此题为判断题(对，错)。
小学数学课堂学习中儿童的参与主要是指“行为参与”、“情感参与”以及()。 A、探究参与B、问题参与C、认知参与D、评价参与
对学生学习的评价应以（ ）为依据。A.课程标准以及相应的教学目标B.期中期末考试成绩C.学生在课堂上的情感参与D.学生在课堂上的思维参与
对学生学习的评价应以（ ）为依据。A.A . 课程标准以及相应的教学目标B.B . 期中期末考试成绩C.C . 学生在课堂上的情感参与D.D . 学生在课堂上的思维参与
学生参与课堂教学活动主要包括认知参与、行为参与、（）三种层面A情感参与B思想参与C个人参与D集体参与
素质教育课堂教学的地位与作用，应表现在以下哪些方面？（）A、课堂教学对于参与者具有个体生命价值B、培养学生的认知C、培养学生健康的情绪、情感D、培养学生合作、交往等方面的能力
课堂教学狭义的空间构成指课堂教学参与者（）的空间形态。
学生参与课堂教学活动主要包含认知参与、行为参与和（）三种层面。A、情感参与B、思想参与C、个人参与D、集体参与
课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道，观察的内容包括（）。A、观察学生的情绪状态B、观察学生的认知状态C、观察学生的参与状态D、观察学生的生成状态E、观察学生的交往状态
广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境，狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态
对学生学习的评价应以（）为依据。A、课程标准以及相应的教学目标B、期中期末考试成绩C、学生在课堂上的情感参与D、学生在课堂上的思维参与
体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（）A、双边活动过程B、学生单方面的参与过程C、教师单方面参与的过程D、学校参与的过程
（）要求教师在课堂上尽量少说话，尽量鼓励学生多参与言语活动，从而使学生更有效地掌握运用第二语言的能力。A、默教法B、语法翻译法C、认知法
单选题体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（）A双边活动过程B学生单方面的参与过程C教师单方面参与的过程D学校参与的过程
多选题创新型课堂教学，要求教师（ ）。A开展人人参与的教学，限制学生的竞争B营造人人参与的氛围，激发学生的灵气C注重人人参与的过程，张扬学生的个性D给予人人参与的评价，促进学生的发展
填空题课堂教学狭义的空间构成指课堂教学参与者（）的空间形态。
单选题学生参与课堂教学活动主要包括认知参与、行为参与、（）三种层面A情感参与B思想参与C个人参与D集体参与
单选题学生参与课堂教学活动主要包含认知参与、行为参与和（）三种层面。A情感参与B思想参与C个人参与D集体参与
多选题课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道，观察的内容包括（）。A观察学生的情绪状态B观察学生的认知状态C观察学生的参与状态D观察学生的生成状态E观察学生的交往状态
判断题学生最基本的课堂参与形态是认知参与。A对B错
单选题小学数学课堂学习中儿童的参与主要是指“行为参与”、“情感参与”以及（）A探究参与B问题参与C认知参与D评价参与
判断题广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境，狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态A对B错
单选题对学生学习的评价应以（）为依据。A课程标准以及相应的教学目标B期中期末考试成绩C学生在课堂上的情感参与D学生在课堂上的思维参与
多选题素质教育课堂教学的地位与作用，应表现在以下哪些方面？（）A课堂教学对于参与者具有个体生命价值B培养学生的认知C培养学生健康的情绪、情感D培养学生合作、交往等方面的能力
单选题（）要求教师在课堂上尽量少说话，尽量鼓励学生多参与言语活动，从而使学生更有效地掌握运用第二语言的能力。A默教法B语法翻译法C认知法