高度参与课堂是指设计活动以便让直接参与回答老师提问的学生积极参与的一类课堂。() 此题为判断题(对，错)。
高度参与课堂是指设计活动以便让直接参与回答老师提问的学生积极参与的一类课堂。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
3、快速回答和课堂讨论有什么区别？A．快速回答比课堂讨论更有效。B．在快速回答中，老师引导和发起每一轮的互动，学生的回答通常很简短；在课堂讨论中，老师刻意让学生掌控会话的节奏C．快速回答主要是对学生记忆水平的考验，而课堂讨论则是指向更高层次的思维目标D．课堂讨论的目的性比快速回答更强
设计一个课堂提问技能的微格教学设计。 课堂提问技能的微格教学设计重点考核的指标如下：每个教学活动都有明确的核心问题，核心问题指向教学目标；针对核心问题设计不同层次提问；提问由浅入深；注意提问措辞；学生回答问题后有一定的反馈。时间分配合理。
1、下列“以学习为中心”的学习模式对老师提出的要求正确的是：A．设计教学互动，提前进行任务布置B．采取各式各样的活动以保持课堂教学活动的丰富性C．合理使用多媒体辅助课堂教学D．充分调动学生的主动性，让学生能够参与课堂掌控
11、下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是A．精细化地设计活动，以分钟为单位规划课堂活动B．采用促进学生参与的活动策略C．设计学生的学习过程，引导学生逐步掌握知识D．提供支持性的学习环境，激发学生的学习动机E．学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础F．将课堂时间都留给学生自主探究，老师作壁上观。G．翻转课堂的课上活动是一定不能放让他们课前看到视频的，否则就翻不过来了。H．在课堂上需要反复强调并讲解教材的重点内容I．课堂活动是对课前学习的一种强化补充，教师要将不放心的内容再讲一遍
6、快速回答和课堂讨论有什么区别？A．快速回答比课堂讨论更有效。B．在快速回答中，老师引导和发起每一轮的互动，学生的回答通常很简短；在课堂讨论中，老师刻意让学生掌控会话的节奏。C．快速回答主要是对学生记忆水平的考验，而课堂讨论则是指向更高层次的思维目标。D．课堂讨论的目的性比快速回答更强。