简述培养学生积极情感与态度的途径

简述培养学生积极情感与态度的途径


相关考题:

结合教育实践阐述培养和激发学生良好的态度与品德的主要途径。

简述培养学生道德情感的主要途径和方法。

()早就曾经说过:“写作固然需要精熟的技巧,但更需要积极的思想和人格。”这说明要积极培养学生的情感、态度、价值观,通过写作来促进学生的全面发展。 A、鲁迅B、林语堂C、张志公D、吕叔湘

情感的培养包括()。 A、培养高尚的、积极的人生观和世界观B、通过多种途径,丰富人们的情感体验C、培养幽默感,形成积极的人生态度D、培养金钱至上的价值观

简述学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些?

研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。() 此题为判断题(对,错)。

结合教育实践论述培养学生良好的态度与品德的主要途径。

小学生情感辅导措施主要有:A、使小学生的各种活动与积极地情绪体验相结合B、发展高级情感C、培养小学生控制情绪的能力D、培养小学生调节情绪的能力

( )目标强调教学过程中激发学生的情感共鸣,引起积极的态度体验,形成正确的价值观。A.知识与技能B.情感态度与价值观C.过程与方法D.能力

简述培养学生良好态度和品德的方法。

学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些?

怎样培养学生积极悦纳自己的态度?

培养学生积极悦纳自己的态度,首先要引导他们( )。

简述道德情感培养的主要途径。

“使学生对生物学有积极正确的态度,增强好奇心和求知欲,培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的(  )。A.知识目标B.情感态度与价值观目标C.能力目标D.技能目标

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐的基本知识和基本技能,逐步养成欣赏音乐的良好习惯。这属于情感态度与价值观目标中的(  )A.丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度B.培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望C.提高音乐审美能力,陶冶高尚情操D.培养爱国主义情感,增强集体主义精神

我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于情感态度与价值观维度的有()。A、培养学生积极参与合作学习的能力,使学生具体责任感意识B、提高利用网络获取所需信息的能力C、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力,并能认真吸取别人的优点。D、初步了解计算机硬件设备基础知识,并有条理地说出各配件的主要用途

“使学生对生物学有积极正确的态度,增强好奇心和求知欲,培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的()。A、知识目标B、情感态度与价值观目标C、能力目标D、技能目标

简述情感与态度的培养目标内容

试论在数学教学过程中培养小学生的情感与态度的重要性。

教师的职业态度和情感包括()A、理解学生B、消极的自我意识C、教育的期待D、积极的自我意识E、与学生和谐相处

问答题简述培养学生积极情感与态度的途径

问答题简述培养学生良好态度与品德的有效方法。

问答题如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度?

问答题简述情感与态度的培养目标内容

问答题试论在数学教学过程中培养小学生的情感与态度的重要性。

问答题简述如何培养学生良好的态度与品德。