马卡连柯看来，儿童游戏主要要达到以下目的（）。A、让孩子真正地游戏，进行想象，制作东西，把各种东西组合起来B、不要让孩子第一项任务还没完成就从一项任务转到另一项任务，要让孩子把自己的工作做完C、要在最良好的环境下扩大同伴的圈子D、要使儿童将来成为好的伙伴E、要让孩子在每个玩具中发现一定的、对将来有用的价值，保存好玩具，爱惜玩具
马卡连柯看来，儿童游戏主要要达到以下目的（）。
- A、让孩子真正地游戏，进行想象，制作东西，把各种东西组合起来
- B、不要让孩子第一项任务还没完成就从一项任务转到另一项任务，要让孩子把自己的工作做完
- C、要在最良好的环境下扩大同伴的圈子
- D、要使儿童将来成为好的伙伴
- E、要让孩子在每个玩具中发现一定的、对将来有用的价值，保存好玩具，爱惜玩具
相关考题：
在幼儿园的 3、4岁的孩子身上,常常看到这种形式的游戏:一个孩子在切菜,其他孩子看到后马上过来切菜;一个孩子把菜放到玩具动物嘴里,马上有孩子会跟着这么做,他们互相模仿,但彼此没有交流,说明这时儿童游戏发展到()。 A.独自游戏阶段B.合作游戏阶段C.联合游戏阶段D.平行游戏阶段
孩子对玩具爱不释手，似乎有多少也不能满足他们。偏爱哪类玩具、怎样玩耍，都能反映出孩子的心理状态，与孩子的性格发展有一定的关系。儿童的天性是玩。通过玩，孩子们感触现实、认识世界、增长才智；而玩的时候是不能缺少玩具的。不同年龄的儿童心理发展水平不一，选择玩具及玩法自然不同。从这段文字中可以推出的是（ ）。A．玩具是影响儿童性格形成的重要因素B．可以根据儿童的玩具看出儿童的性格C．儿童的玩具能反映出儿童的心理状态D．合适的玩具能够塑造儿童良好的性格
人是一种感情动物，尤其对于孩子来说，更需要来自父母的情感呵护。父母做孩子的游戏伙伴，不仅可以满足孩子情感上的需求，而且在和孩子玩耍的过程中，能够更好地促进孩子的心理发展。对孩子来说，游戏就是他们生活的全部；对父母而言，游戏则是教育的一种最佳形式。所以家长要参与到孩子的游戏活动中去，陪孩子玩耍。这段文字讨论的问题是（ ）。A.游戏为什么是教育的最佳形式B.家长为什么要陪孩子做游戏C.父母怎样成为孩子的游戏伙伴D.做游戏能怎样促进儿童的心理发展
研究发现，通过游戏孩子把自身的焦虑和担忧等情绪表达出来，并在游戏过程中学会解决冲突，体验自己的情绪，探索与他人相处的方式，逐渐了解身边的这个世界。如果以下各项为真，最能削弱上述论断的是：A.孩子们玩游戏的时候,一定要有家长在身边陪护B.孩子们并不喜欢与伙伴们一起分享玩具或者零食C.经常玩游戏的儿童遇到陌生人时并不主动打招呼D.孩子们在游戏中受到挫折后往往倾向于逃避现实
下列有关想象互动游戏的说法中，正确的是（ ）。A.想象互动游戏治疗的基本理念是儿童已经发展出自我反省的能力B.把孩子及家庭问题公开讨论，可带给孩子对父母亲忠诚的矛盾C.想象互动游戏的治愈原理是，通过接触无意识，进而达到心灵的发展和转化的目的D.治疗师需要将孩子正在玩的一项动作用言辞表达E.社会工作者扮演的角色是在游戏中，尽可能玩出和儿童观点相同的游戏内容
吴某为把孩子培养成一个“天才”，在孩子刚会说话时就用小学课本代替了各种玩具，因此孩子的童年没有游戏、同伴。就这样，孩子12岁就考上了重点大学，可是吴某仍不满意，继续给孩子施压，让其拼命学习。最终孩子承受不了过重的压力，进了精神病院。这一“天才”的悲剧给我们的启示是()。A.教育一定要适应人身心发展的规律B.教育一定要在学校完成C.教育课程应当由专家制定D.教育一定要以班级授课的形式进行
制作玩教具的工作程序是确定制作的玩具和教具的种类和数量，收集和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，（）。A、做好玩具和教具的消毒工作B、做好玩具和教具的整理工作C、注意保养玩具和教具D、了解孩子对玩具和教具的使用情况
儿童在有伙伴在场的情况下，游戏时思维更加活跃，想象更加丰富，能够更多地以“假装的”方式使用物体，能更多地发现物体的性质。儿童在和（）游戏时，能够相互模仿，相互分享活动的快乐，这使得儿童过去已经掌握的操作物体的技能，变得更加熟练和有目的性，并在更加复杂的水平下整合起来，提高游戏的水平。A、伙伴B、环境C、教师D、玩具
在幼儿园的三、四岁的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在切菜，其他孩子看到后马上过来切菜；一个孩子把菜放到玩具动物嘴里，马上有孩子会跟着这么做，他们互相模仿，但彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到（）A、独自游戏阶段B、合作游戏阶段C、联合游戏阶段D、平行游戏阶段
一位4岁孩子的母亲认为，孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的，环境只能支持他们的成长，所以，她为孩子提供温暖、宽松的家庭氛围，为孩子提供丰富的玩具和良好的游戏环境，为孩子提供各种发展他们特长的条件和机会，但很少强迫或督促孩子。请分析这位母亲对发展基本理论问题的看法。
单选题在幼儿园的三、四岁的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在切菜，其他孩子看到后马上过来切菜；一个孩子把菜放到玩具动物嘴里，马上有孩子会跟着这么做，他们互相模仿，但彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到（）A独自游戏阶段B合作游戏阶段C联合游戏阶段D平行游戏阶段
多选题马卡连柯看来，儿童游戏主要要达到以下目的（）。A让孩子真正地游戏，进行想象，制作东西，把各种东西组合起来B不要让孩子第一项任务还没完成就从一项任务转到另一项任务，要让孩子把自己的工作做完C要在最良好的环境下扩大同伴的圈子D要使儿童将来成为好的伙伴E要让孩子在每个玩具中发现一定的、对将来有用的价值，保存好玩具，爱惜玩具
单选题女：你怎么还给孩子买玩具呀？男：你又不是不知道，咱家那孩子见了玩具就走不动了。问：从这段对话中，我们可以知道什么？A孩子太喜欢玩具了B女的不喜欢给孩子买玩具C男的不喜欢给孩子买玩具D孩子太累了，走不动了
单选题孩子需要“游戏的童年”，因为自由地玩耍有助于培养他们的社交能力、创造力，还能帮助他们在以后的人生岁月中应对挫折、克服困难。现在，玩耍正从许多孩子的童年中缺席，这不利于孩子的成长。A基础教育很重要B要多带孩子去旅游C游戏有助于培养创造力D要让孩子自己克服困难