鲁迅批判传统的家庭教育是“只会生,不会教”。

鲁迅批判传统的家庭教育是“只会生,不会教”。


相关考题:

对于如何为传统的民族文化寻求新的出路,鲁迅在三点明确的主张,它们是()。 A.分析B.批判C.继承D.转化

中世纪欧洲骑士教育是一种()。 A、家庭教育B、社会教育C、教会教育D、宫廷教育

家庭、社会和学校三结合,形成教育合力。其中,(  )占主导地位。A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.家庭教育和社会教育

本书学前教育概念主要侧重于0-6岁儿童的学前社会教育,不兼顾家庭教育。A对B错

下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法,错误的一项是()。A、家庭教育是孩子教育的基础B、学校教育是孩子教育的主体C、社会教育是孩子教育的延续与补充D、家庭教育与学校教育相比,学校教育更重要

在《灯下漫笔》中,鲁迅认为青年的使命是()。A、批判“国粹”B、弘扬中华优良传统C、创造第三样时代D、分清固有文化的精华和糟粕

鲁迅对传统文化的批判往往表现得非常决绝,甚至偏激,应该如何看待鲁迅的这种态度?试结合《狂人日记》或《阿Q正传》加以分析。

社会教育学主要研究的是()。A、社会教育B、家庭教育C、学校教育D、自然形态教育

本书学前教育概念主要侧重于0-6岁儿童的学前社会教育,不兼顾家庭教育。

试论中国晚清时期学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。

鲁迅杂文的涉及面很宽,下列说法错误的是()。A、鲁迅杂文有对时事政治的评论B、鲁迅杂文有对社会弊端的抨击C、鲁迅杂文有对国民性的批判和对传统文化的分析D、鲁迅的杂文有对自身生不逢时的哀叹

西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的()A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、教会教育

家庭、社会和学校三结合,形成教育合力。其中()占主导地位。A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、家庭教育和社会教育

简述中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。

广义上的教育包括家庭教育、____和社会教育。

鲁迅《女吊》的主题是什么?()A、复仇B、批判国民的劣根性C、申冤D、批判传统文化

问答题鲁迅对传统文化的批判往往表现得非常决绝,甚至偏激,应该如何看待鲁迅的这种态度?试结合《狂人日记》或《阿Q正传》加以分析。

判断题对小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。A对B错

多选题对于如何为传统的民族文化寻求新的出路,鲁迅在三点明确的主张,它们是()A分析B批判C继承D转化

单选题鲁迅《女吊》的主题是什么?()A批判传统文化B批判国民的劣根性C复仇D申冤

问答题简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系,以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。

问答题试论中国晚清时期学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。

判断题鲁迅批判传统的家庭教育是“只会生,不会教”。A对B错

单选题下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法,错误的一项是()。A家庭教育是孩子教育的基础B学校教育是孩子教育的主体C社会教育是孩子教育的延续与补充D家庭教育与学校教育相比,学校教育更重要

问答题简述中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。

单选题鲁迅杂文的涉及面很宽,下列说法错误的是()。A鲁迅杂文有对时事政治的评论B鲁迅杂文有对社会弊端的抨击C鲁迅杂文有对国民性的批判和对传统文化的分析D鲁迅的杂文有对自身生不逢时的哀叹

单选题社会教育学主要研究的是()。A社会教育B家庭教育C学校教育D自然形态教育