试论中国晚清时期学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。

试论中国晚清时期学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。


相关考题:

从横向看,教育的基本形态主要有家庭教育、______和社会教育。

学前教育是通过()形式实施的。 A.学前家庭教育与学前公共教育B.学前社会教育C.学前公共教育D.学前家庭教育

目前中国从传统的农业社会向现代工业社会转变的这个任务已经完成。() 此题为判断题(对,错)。

本书学前教育概念主要侧重于0-6岁儿童的学前社会教育,不兼顾家庭教育。() 此题为判断题(对,错)。

从形式上讲,我国现阶段学前教育主要包括(  ),其中,幼儿园教育占主要地位。A.学校教育、幼儿园教育B.幼儿园、托儿所、学前班C.家庭教育、社会教育D.家庭教育、学前教育机构教育

从形式上讲,我国现阶段学前教育主要包括(  ),其中,幼儿园教育占主要地位。A.学校教育、幼儿园教育B.幼儿园、托儿所、学前班C.家庭教育、社会教育D.家庭教育、学前教育机构的教育

本书学前教育概念主要侧重于0-6岁儿童的学前社会教育,不兼顾家庭教育。A对B错

中国家庭角色模式的发展趋势是()A、从传统型向平等型转变B、从平等型向传统型转变C、传统型和平等型此消彼长D、向开放性转变

政府职能方式的转变主要表现在()。A、实现从管制型政府向服务型政府转变B、从低效政府向高效政府转变C、从有限政府向无限政府转变D、从传统政府向电子政府转变

试论中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。

我国学前教育的形式有()。A、家庭教育B、托儿所教育C、幼儿园教育D、社会教育

学前教育按照实施的形式分为()A、学前家庭教育B、学前社会教育C、幼儿园教育D、学前社区教育E、学前公共教育

本书学前教育概念主要侧重于0-6岁儿童的学前社会教育,不兼顾家庭教育。

古代埃及及学前教育的主要形式是()A、宫廷教育B、社会教育C、会堂教育D、学校教育E、家庭教育

简述中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。

从形式上讲,我国现阶段学前教育主要包括(),其中,幼儿园教育占主要地位。A、学校教育、幼儿园教育B、幼儿园、托儿所、学前班C、家庭教育、社会教育D、家庭教育、学前教育机构教育

多选题政府职能方式的转变主要表现在()。A实现从管制型政府向服务型政府转变B从低效政府向高效政府转变C从有限政府向无限政府转变D从传统政府向电子政府转变

判断题本书学前教育概念主要侧重于0-6岁儿童的学前社会教育,不兼顾家庭教育。A对B错

多选题学前教育按照实施的形式分为()A学前家庭教育B学前社会教育C幼儿园教育D学前社区教育E学前公共教育

问答题简述中国由新民主主义向社会主义转变的历史必然性。

单选题()是实施学前儿童德育的最基本的途径。A家庭教育B学前教育C社会教育D日常生活

问答题简述学前教育儿童家庭教育中健康教育、认知教育、社会教育、艺术教育的主要任务和内容。

问答题试论中国晚清时期学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。

多选题古代埃及及学前教育的主要形式是()A宫廷教育B社会教育C会堂教育D学校教育E家庭教育

问答题试论中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。

单选题中国家庭角色模式的发展趋势是()A从传统型向平等型转变B从平等型向传统型转变C传统型和平等型此消彼长D向开放性转变

问答题简述中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。