强调学习的主动性、社会性和情境性的学习理论是()。 A、顿误说B、建构主义理论C、社会学习理论D、试误说
教师资格考试:关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性 关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是( )A.认知发现理论B.认知同化理论C.认知建构理论D.顿悟学习理论
建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性、社会性。( )
在环境与教育的作用问题上,( )认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水,但不是种子,自我潜能才是人性的种子。A.行为主义学习理论B.认知结构学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论
奥苏贝尔的有意义学习理论对我国小学教学的启示()A、正确看待各种学习理论B、优化教学评估,正确看待考试C、优化教学设计D、进行教学改革
精神分析理论、社会学习理论、认知发展理论关于儿童社会性发展的主要理论观点。
基于对知识的社会性和情境性的主张,情境学习理论认为:学习的本质是()A、模仿B、沟通C、角色扮演D、对话
学习理论要解决的问题有()A、学习时间B、学习结果C、学习过程D、学习规律与条件
在环境与教育的作用问题上,()认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水,但不是种子,自我潜能才是人性的种子。A、行为主义学习理论B、认知结构学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论
有人说“探究学习解放了学生的思维,接受学习限制了学生的思维。”你是怎样看待这个问题的?
有教师认为合作学习与小组学习没有区别。你是怎样看待这个问题的?
为人师表,符合哪种学习理论()。A、联结学习理论B、现代认知学习理论C、顿悟学习理论D、社会学习理论
康德的教育思想基础是()A、怎样学习B、怎样做人C、怎样看待人D、怎样做学问
多选题奥苏贝尔的有意义学习理论对我国小学教学的启示()A正确看待各种学习理论B优化教学评估,正确看待考试C优化教学设计D进行教学改革
问答题精神分析理论、社会学习理论、认知发展理论关于儿童社会性发展的主要理论观点。
问答题有人说“探究学习解放了学生的思维,接受学习限制了学生的思维。”你是怎样看待这个问题的?
问答题有教师认为合作学习与小组学习没有区别。你是怎样看待这个问题的?
单选题康德的教育思想基础是()A怎样学习B怎样做人C怎样看待人D怎样做学问
单选题基于对知识的社会性和情境性的主张,情境学习理论认为:学习的本质是()A模仿B沟通C角色扮演D对话