人的心理是在实践活动中产生的,实践活动又受到人的心理支配调节。() 此题为判断题(对，错)。
根据活动的内容与专业学习的关系，可将大学生社会实践活动分为（ ）与（ ）。
与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践，如公益劳动、科技服务等，这些应该属于（ ）。A.专业实践活动B.基地化社会实践活动C.非专业实践活动D.教学计划内社会实践活动
由实验者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动称为（）A、调查研究B、行动研究C、质的研究D、经验总结
综合实践活动的产生既继承了我国（）的优秀传统，又体现了（）的内在要求。
综合实践活动的产生既适应了（）的需要，又适应了（）的需要。
科学实验、生产实践和社会实践并称为人类的三大实践活动。
为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（）A、护理教育B、护理活动C、护理理论D、护理实践
根据否有较为固定的对口实践单位或场所，可以把社会实践活动分为（）。A、教学计划内社会实践活动B、教学计划外社会实践活动C、基地化社会实践活动D、非基地化社会实践活动E、专业实践活动
专业技术人员作为在社会中担负重要职责的特殊人才，同时又作为各种创新活动的参与实践者，必须具备（）、（）、（）的创新能力。A、做出新成果B、发现新事物C、解决新问题
培训的三要素之间既相互（），又相互（），共同构成一个完整的实践活动系统。
职业综合能力也称为___。A、职业核心能力B、劳动能力C、专业能力D、实践能力
为什么说审美活动是人的基本存在方式和基本人生实践之一？（如何理解审美既根源于人生实践又促进人生实践的辩证关系？）
改变实验对象和实验环境的实践活动，称为（）A、实验检测B、实验激发C、实验活动D、实践活动
在现实的评估实践中，评估活动经常以项目形式或以项目为对象而出现，因此评估又常称为项目评估。
下列哪项活动不属于主要的社会实践活动？（）。A、军事训练B、专业实习C、生产劳动D、班级活动
与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动，如公益劳动，科技服务，这些应该属于（）A、专业实践活动B、基地化社会实践活动C、非专业实践活动D、教学计划内社会实践活动
根据活动的内容与专业学习的关系，可以把社会实践活动分为（）。A、专业实践活动B、非专业实践活动C、基地化社会实践活动D、非基地化社会实践活动E、教学计划内社会实践活动
根据是否列入教学计划，可以把社会实践活动分为（）。A、教学计划内社会实践活动B、教学计划外社会实践活动C、基地化社会实践活动D、非基地化社会实践活动E、专业实践活动
（）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。A、实践观念B、创新观念C、创新理论
多选题专业技术人员作为在社会中担负重要职责的特殊人才，同时又作为各种创新活动的参与实践者，必须具备（）、（）、（）的创新能力。A做出新成果B发现新事物C解决新问题
单选题改变实验对象和实验环境的实践活动，称为（）A实验检测B实验激发C实验活动D实践活动
单选题为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（）A护理教育B护理活动C护理理论D护理实践
单选题职业综合能力也称为（）。A职业核心能力B劳动能力C专业能力D实践能力
判断题在现实的评估实践中，评估活动经常以项目形式或以项目为对象而出现，因此评估又常称为项目评估。A对B错
判断题在大学阶段，参加实践活动比学习专业知识更重要。A对B错