小学儿童的交往对象主要是父母、__________和__________。
小学生的人际交往主要包含三个方面，即()。A.与父母的交往B.与陌生人的交往C.与同伴的交往D.与教师的交往
比较能够体现幼儿的人际交往水平，主要以同伴为交往对象的活动是A、师幼交往B、亲子交往C、同伴交往D、家园互动
师幼交往是指以同伴为交往对象的活动。同伴交往比较能够体现幼儿的人际交往水平，幼儿的合作、分享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成，在同伴交往中，幼儿能够通过换位思考，能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()
在幼儿园中，贯穿于幼儿一日生活中，教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。()A、师幼交往B、亲子交往C、同伴交往D、家园互动
幼儿同伴交往中,4－－6岁阶段同性交往多于异性交往。() 此题为判断题(对，错)。
（ ）是孩子的首任教师。A.父母B.幼儿教师C.小学教师D.同伴
幼儿的交往对象主要是_________、_________和同伴。
第一逆反期的反抗对象主要是（ ）。(A)老师 （B)祖辈(C)父母 (D)同伴
幼儿的交往对象主要是（）。A父母B教师C同伴D同性E异性
幼儿的同伴关系的评价标准要是为在交往活动由被同伴（）、关注或忽视的状况。
人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在（）A、让幼儿体验社会角色B、是幼儿重要的信息源C、是幼儿获得尊重的重要途径D、是幼儿实际的社会生活
（）是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。A、实物操作活动B、幼儿园活动C、模拟游戏活动D、人际交往活动
进入幼儿园后，（）是儿童心目中的新权威。A、父母B、同伴C、教师D、朋友
幼儿和同伴进行交往，主要是通过（）来进行的。A、游戏B、学习C、劳动D、自我服务
投射自我即主体对（）对自己的评价的感受。A、交往对象B、同伴群体C、父母权威D、朋友
影响幼儿同伴交往的因素（）A、父母的作用B、教师的影响C、幼儿自身的特征D、活动材料和活动性质
多选题幼儿的交往对象主要是（）。A父母B教师C同伴D同性
不定项题幼儿的交往对象主要是（）。A父母B教师C同伴D同性E异性
多选题影响幼儿同伴交往的因素（）A父母的作用B教师的影响C幼儿自身的特征D活动材料和活动性质
判断题教师间的交往是幼儿同伴交往的重要榜样。A对B错
填空题幼儿的同伴关系的评价标准要是为在交往活动由被同伴（）、关注或忽视的状况。