教学目标中的“表现性目标”取向,旨在强调()A、教学的实践性特点B、学生的外现性行为表现C、培养学生的个性特点和创造性D、教学内容的客观性
教学目标中的“表现性目标”取向,旨在强调()
- A、教学的实践性特点
- B、学生的外现性行为表现
- C、培养学生的个性特点和创造性
- D、教学内容的客观性
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王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中,发现学生对画家作品风格感兴趣,因势利导,将启发学生识别作品风格作为教学目的,此教学行为的目标取向属于( )。A.生成性目标B.预设性目标C.表现性目标D.行为目标
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
单选题()课程与教学目标期待学生的学习结果。A生成性取向B行为取向C表现性取向