对教师有很强烈的依恋感情,行动容易受情绪支配的是( )A、3—4岁B、4—5岁C、5—6岁D、6—7岁

对教师有很强烈的依恋感情,行动容易受情绪支配的是( )

  • A、3—4岁
  • B、4—5岁
  • C、5—6岁
  • D、6—7岁

相关考题:

处于直觉行动思维阶段,行动容易受情绪支配的是()。 A.小班幼儿B.中班幼儿C.大班幼儿D.学前班幼儿

()儿童的认识易受情绪的影响,其注意往往比较容易集中在具有鲜艳色彩、会发出悦耳声音、能动的、他喜欢的事物上 A1-3岁B3-4岁C4-5岁D5-6岁

商品品类管理的工作步骤有:(1)数据回顾;(2)品类优化分析;(3)确定并执行方案;(4)确定行动计划;(5)货架陈列分析;(6)信息收集。正确的流程是()。 A.(6)(2)(5)(1)(4)(3) B.(4)(6)(2)(5)(3)(1) C.(4)(2)(6)(5)(1)(3) D.(4)(2)(6)(5)(3)(1)

行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母和教师的是()A、学前班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、小班幼儿

关于依恋的说法不正确的是()。A、依恋是人的社会性最基本的表现形式和最好的表现B、6~12个月的婴儿处于明显的母子依恋阶段C、1岁左右的婴儿处于母婴依恋强烈时期D、4~6个月的婴儿处于无区别、无顾虑的依恋阶段

情绪大多是冲动性的,容易兴奋,感情起伏大,“愤怒”的情绪多,以上这些情绪特点主要是描述()年龄宝宝的情绪特点。A、0-1岁B、2岁C、3岁D、4-5岁

行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母、教师的是()A、小班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、学前班幼儿

哪项不是3~4岁幼儿心理发育的特点?()A、行为受情绪支配B、爱模仿C、抽象概括能力开始发展D、思维带有直觉行动性

小班幼儿的情绪不稳定,很容易受外办环境的影响。

处于直觉行动思维阶段,行动容易受情绪支配的是()A、小班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、学前班幼儿

儿童在心理发展的转折期容易出现()。A、对父母的依恋情绪B、对父母的反抗行为C、对自己身体的探索行为D、对外界事物的强烈好奇感

关于眼外肌以下哪项正确:()A、每眼6条眼外肌,受3条神经支配B、每眼6条眼外肌,受4条神经支配C、每眼6条眼外肌,受2条神经支配D、每眼4条眼外肌,受3条神经支配E、每眼5条眼外肌,受3条神经支配

以下不是是5-6岁幼儿心理发展的特点()A、合作意识逐渐增强B、语言表达能力明显提高C、行动受情绪支配D、抽象逻辑思维在发展

中学生很容易感情冲动,他们的情绪和情感变化强烈,具体表现出的特征有()。A、外向和稳重共存B、可变性与固执性共存C、自卑性和固执性共存D、强烈、狂暴与温和、细腻共存E、内向性和表现性共存

单选题儿童在心理发展的转折期容易出现()。A对父母的依恋情绪B对父母的反抗行为C对自己身体的探索行为D对外界事物的强烈好奇感

单选题情绪大多是冲动性的,容易兴奋,感情起伏大,“愤怒”的情绪多,以上这些情绪特点主要是描述()年龄宝宝的情绪特点。A0-1岁B2岁C3岁D4-5岁

单选题处于直觉行动思维阶段,行动容易受情绪支配的是()A小班幼儿B中班幼儿C大班幼儿D学前班幼儿

单选题关于眼外肌以下哪项正确:()A每眼6条眼外肌,受3条神经支配B每眼6条眼外肌,受4条神经支配C每眼6条眼外肌,受2条神经支配D每眼4条眼外肌,受3条神经支配E每眼5条眼外肌,受3条神经支配

多选题中学生很容易感情冲动,他们的情绪和情感变化强烈,具体表现出的特征有()。A外向和稳重共存B可变性与固执性共存C自卑性和固执性共存D强烈、狂暴与温和、细腻共存E内向性和表现性共存

单选题3-4岁幼儿心理发展特征的是( )。A爱模仿B思维具体形象C行动受情绪支配D认知依靠行动

判断题小班幼儿的情绪不稳定,很容易受外办环境的影响。A对B错

单选题哪项不是3~4岁幼儿心理发育的特点?()A行为受情绪支配B爱模仿C抽象概括能力开始发展D思维带有直觉行动性

单选题以下不是是5-6岁幼儿心理发展的特点()A合作意识逐渐增强B语言表达能力明显提高C行动受情绪支配D抽象逻辑思维在发展

多选题教师的自制性表现为()。A感情用事B控制和调节情感C善于掌握和支配自己的行动D意气用事,不能律己

单选题对教师有很强烈的依恋感情,行动容易受情绪支配的是( )A3—4岁B4—5岁C5—6岁D6—7岁

单选题行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母、教师的是()A小班幼儿B中班幼儿C大班幼儿D学前班幼儿

单选题行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母和教师的是()A学前班幼儿B中班幼儿C大班幼儿D小班幼儿