以下不是是5-6岁幼儿心理发展的特点（）A、合作意识逐渐增强B、语言表达能力明显提高C、行动受情绪支配D、抽象逻辑思维在发展
以下不是是5-6岁幼儿心理发展的特点（）
- A、合作意识逐渐增强
- B、语言表达能力明显提高
- C、行动受情绪支配
- D、抽象逻辑思维在发展
相关考题：
儿童在学龄阶段的心理发展特征以下表述正确的是（ ）。A．书面语言的发展是儿童语言发展的最高阶级 B．情绪发展比较丰富和强烈 C．注意的稳定性增强、范围逐渐增大、分配能力逐渐提高 D．逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
青少年阶段心理发展的特点有( )。A.抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维B.逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段C.自我意识逐渐形成D.情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征E.感知、记忆、想象能力达到成熟水平，进人人生最佳时期
儿童在学龄阶段的心理发展特征以下表述正确的是()。A:书面语言的发展是儿童语言发展的最高阶级B:情绪发展比较丰富和强烈C:注意的稳定性增强、范围逐渐增大、分配能力逐渐提高D:逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
大学生心理发展上的特点有：（）A、大学生正处于心理发展的成熟期B、抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性C、情绪情感日益丰富但波动性较大D、自我意识增强但发展还不成熟E、独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在
幼儿思维方式的变化发展过程是（）A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
多选题青少年阶段心理发展的特点有（ ）。A抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维B逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段C自我意识逐渐形成D情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征E感知、记忆、想象能力达到成熟水平，进入人生最佳时期
多选题大学生心理发展上的特点有：（）A大学生正处于心理发展的成熟期B抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性C情绪情感日益丰富但波动性较大D自我意识增强但发展还不成熟E独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在