校长专业发展的意义包括()。A、是学校发展的需要B、是学生成长的需要C、是教师提升的需要D、是家长的需要

校长专业发展的意义包括()。

  • A、是学校发展的需要
  • B、是学生成长的需要
  • C、是教师提升的需要
  • D、是家长的需要

相关考题:

校长的成长是校长专业化水平不断提高的过程。() 此题为判断题(对,错)。

样本课程开发的关键是() A、校长个人意愿B、学生发展的需要C、教师专业素质的提高

阅读材料,按要求回答问题。1999年,教育部发布《中小学校长培训规定》,再次规定:“新任校长必须取得‘任职资格培训合格证书’,持证上岗。”2006年,修订《中华人民共和国义务教育法》,第二十六条中规定:“校长应当符合国家规定的任职条件。”2010年,中共中央国务院发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,要求制定校长任职资格标准,促进校长专业化,提高校长管理水平。阅读材料,请你谈谈校长专业发展的意义。

教师专业发展的内容包括()。 A、专业态度的发展B、专业知识的发展C、专业能力的发展D、专业情意的发展

请谈谈校长个体专业发展的内涵。

校长应该具备的素质包括()。A、校长理念B、校长伦理C、校长形象D、校长技能

优秀校长个体专业发展阶段理论认为中小学校长成长需要经过相对独立又相互衔接的阶段,分别是()。 A、职前准备期B、适应期C、称职期D、成熟期

简述实施校长负责制的意义。

校长素质的基本结构包括:()A、思想政治素质B、专业知识素质C、业务能力素质D、身体素质

校长如何创造条件促进教师专业发展?

以下关于反思对于专业技术人员自主专业发展的意义有().A、反思是专业技术人员自主专业发展的核心要素B、反思有助于提升专业技术人员的科研能力C、反思有助于培养专业技术人员的创新能力D、反思对于专业技术人员自主专业发展没有实际意义

简述幼儿教师专业发展的意义。

中小学校长专业化有何重要意义?

教师专业发展主要包括专业情意发展、()发展、()发展。

教师的专业发展包括()A、专业知识的发展B、专业才能的发展C、身体健康发展D、专业情意的发展

业内人士对究竟应提“校长专业化”还是“校长职业化”,有不同的看法,主要的观点有()A、校长职业化与校长专业化是两回事B、校长职业化的实质就是校长专业化C、校长职业化是校长专业化的基础和前提D、校长职业专业化

简述校长专业化的内涵。

如何理解校长专业化的内涵?

提高教育质量的核心是()。A、校长的专业发展B、教师的专业发展C、学生的全面发展D、家长的全面发展

问答题校长如何创造条件促进教师专业发展?

单选题提高教育质量的核心是()。A校长的专业发展B教师的专业发展C学生的全面发展D家长的全面发展

多选题教师的专业发展包括()A专业知识的发展B专业才能的发展C身体健康发展D专业情意的发展

多选题以下关于反思对于专业技术人员自主专业发展的意义有().A反思是专业技术人员自主专业发展的核心要素B反思有助于提升专业技术人员的科研能力C反思有助于培养专业技术人员的创新能力D反思对于专业技术人员自主专业发展没有实际意义

多选题教师专业发展的内容包括()。A专业态度的发展B专业知识的发展C专业能力的发展D专业情意的发展

多选题业内人士对究竟应提“校长专业化”还是“校长职业化”,有不同的看法,主要的观点有()A校长职业化与校长专业化是两回事B校长职业化的实质就是校长专业化C校长职业化是校长专业化的基础和前提D校长职业专业化

多选题校长专业发展的意义包括()。A是学校发展的需要B是学生成长的需要C是教师提升的需要D是家长的需要

问答题中小学校长专业化有何重要意义?