单选题提高教育质量的核心是（）。A校长的专业发展B教师的专业发展C学生的全面发展D家长的全面发展

单选题
提高教育质量的核心是（）。
A

校长的专业发展

B

教师的专业发展

C

学生的全面发展

D

家长的全面发展

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将全面质量管理理论应用于教育领域产生了教育全面质量管理理论。其基本思想是:() A、以学生的需要为核心，视学生为“消费者”B、持续地提高教育质量，强调教育的不断“增值”C、坚持教育质量管理的全面性、全员性和全程性D、以教师的需要为核心
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把()作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。A.教育优先发展B.育人为本C.改革创新D.提高质量
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教育管理的关键和核心问题是（）A提高教育质量和效益B实现教育目的C提升管理水平D端正教育思想
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教育管理的核心和关键问题是（）A注重教育质量，提高教育效益B关心教师发展，促进学生成长C维持社会稳定，服务国家建设D实现学校发展，发挥校长才能
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家长的（）是决定家庭教育质量的核心问题。
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提高质量注重效益是（）的生命，而要提高教育质量，首先要提高教师的质量。
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提高质量注重提高效益是教育优先发展的生命，而要提高教育质量，首先要提高（）的质量。
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深化教育体制改革，核心是（），目的是提高人才培养水平。A、改革人才培养体制B、创新人才培养模式C、更新教育观念D、改革教育质量评价和人才评价制度
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提高家庭教育质量的关键，是（）。
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教育创新最根本的目的是推行（），全面提高教育质量。
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努力提高教育质量是学校全部工作的出发点和归宿。
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提高质量注重效益是教育优先发展的生命，而要提高教育质量，首先要提高（）的质量。
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护理教育管理控制的核心是对教育质量的控制，控制职能是提高教育质量的保障。
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《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把（）、（）作为衡量教育质量的根本标准。
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胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中指出：我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心、最紧迫的任务，全面提高高等教育质量，必须（）；必须（）；必须（）；必须（）。
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提高教育质量的核心是（）。A、校长的专业发展B、教师的专业发展C、学生的全面发展D、家长的全面发展
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体现中小学教师职业道德的实质和精髓，最核心的要求是（）A、热爱学生B、教书育人C、热爱学校D、提高教育质量
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当前中国高等教育发展的核心任务是（）。A、提高教育质量B、优化教育结构C、加强通识教育D、扩大教育规模
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判断题我国的教育质量保障体系已全面建成，促进了教育质量的提高。A对B错
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多选题体现中小学教师职业道德的实质和精髓，最核心的要求是（）A热爱学生B教书育人C热爱学校D提高教育质量
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填空题家长的（）是决定家庭教育质量的核心问题。
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填空题《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把（）、（）作为衡量教育质量的根本标准。
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单选题教育管理的核心和关键问题是（）A注重教育质量，提高教育效益B关心教师发展，促进学生成长C维持社会稳定，服务国家建设D实现学校发展，发挥校长才能
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单选题深化教育体制改革，核心是（），目的是提高人才培养水平。A改革人才培养体制B创新人才培养模式C更新教育观念D改革教育质量评价和人才评价制度
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填空题提高家庭教育质量的关键，是（）。
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判断题护理教育管理控制的核心是对教育质量的控制，控制职能是提高教育质量的保障。A对B错
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单选题教育管理的关键和核心问题是（）A提高教育质量和效益B实现教育目的C提升管理水平D端正教育思想
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