无领导小组讨论主要观察应聘者的()。A、领导能力B、沟通能力C、逻辑分析能力D、个人形象

无领导小组讨论主要观察应聘者的()。

  • A、领导能力
  • B、沟通能力
  • C、逻辑分析能力
  • D、个人形象

相关考题:

根据小组成员在讨论过程中所产生和存在的相互关系,无领导小组讨论可分为() A、竞争性无领导小组讨论B、合作性无领导小组讨论C、竞争与合作相结合的无领导小组讨论D、定角色无领导小组讨论

无领导小组讨论的优点之一是评价结果不会受到应聘者的分组以及不同测评情境的影响。() 此题为判断题(对,错)。

主要是测评应聘者人际关系处理能力的情景模拟活动。A.角色扮演B.文件筐作业C.管理游戏D.无领导小组讨论

会展企业常采用情景模拟测试来考察应聘者的素质和能力,其主要采用的形式有( )。 A、无领导小组讨论法B、角色扮演法C、公文处理模拟法D、访谈法E、企业决策模拟法

能够测试应聘者的领导能力、说服能力和协调能力的是( )。 A、无领导小组讨论法B、公文处理模拟法C、访谈法D、企业决策模拟法

考察应聘者对自己()和行为的把握能力是无领导小组讨论中的控制能力

在考察这些岗位应聘者的综合素质时,较为有效的方法有( )A.操作能力测试B.公文筐测验C.无领导小组讨论D.角色扮演

用于考察应聘者的文书处理和反映能力的方法是()。A: 无领导小组讨论B: 角色扮演C: 文件筐作业D: 管理游戏

()主要是测评应聘者人际关系处理能力的情景模拟活动。A:角色扮演B:文件筐作业C:管理游戏D:无领导小组讨论

面试常见问题,无领导小组讨论要观察应聘者啥表现?

无领导小组讨论试题的主要类型有哪些?

无领导小组讨论,在招聘应用方面,都有哪些优点?()A、应聘者较难掩饰B、多个应聘者有所比较C、对情境下的行为评价,更加准确D、可以考察笔试与面试不能考察的素质

在面试中,将应聘者置于某一特定的职位,让应聘者对一组杂乱无章的文件、信件、信息等在给定的时间内进行处理。这种测评方法被称为()A、模拟面谈B、管理游戏C、文件筐测验D、无领导小组讨论

在无领导小组讨论试题中,主要考察应聘者的分析能力、语言表达能力及说服力的试题类型是()A、开放式试题B、意见求同型试题C、资源争夺型试题D、两难问题

无领导小组讨论法分类如下()。A、有情境型讨论主题B、无情境型讨论主题C、讨论的主题有无情境性D、是在给应聘者分配角色E、指定角色的小组讨论

工作分析方法主要方法有()A、问卷调查法B、观察法C、无领导小组讨论D、洽谈法

通过无领导小组讨论可以测试应聘者的能力种类包括()A、领导能力B、沟通能力C、团队合作能力D、逻辑分析能力

填空题无领导小组讨论法最理想的测评环境是使用带有()、()的专业观察室。

不定项题关于无领导小组讨论的说法,正确的是( )。A无领导小组讨论能够考察被测试者的人际沟通能力、口头表达能力和领导能力B在无领导小组讨论中,每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中,评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低

单选题在面试中,将应聘者置于某一特定的职位,让应聘者对一组杂乱无章的文件、信件、信息等在给定的时间内进行处理。这种测评方法被称为()A模拟面谈B管理游戏C文件筐测验D无领导小组讨论

多选题无领导小组讨论法分类如下()。A有情境型讨论主题B无情境型讨论主题C讨论的主题有无情境性D是在给应聘者分配角色E指定角色的小组讨论

多选题无领导小组讨论,在招聘应用方面,都有哪些优点?()A应聘者较难掩饰B多个应聘者有所比较C对情境下的行为评价,更加准确D可以考察笔试与面试不能考察的素质

多选题关于无领导小组讨论的说法,正确的有( )。A考官并不参与讨论,而是在不干扰讨论的情况下进行观察B通过无领导小组讨论可以考察求职者的口头表达以及人际交往等方面的能力C无领导小组讨论让一开始没有领导者的一组人通过讨论选出一位领导者D在无领导小组讨论中,求职者的地位是平等的E无领导小组讨论使用的问题必须是两难性的问题

多选题根据不同的标准,可以把无领导小组讨论分为不同的种类()A根据讨论背景的情景性,可以将无领导小组讨论分为无情景性的无领导小组讨论和有情境性的无领导小组讨论;B根据是否给被评价者分配角色,可以将无领导小组讨论分为指定角色的无领导小组讨论和不指定角色的无领导小组讨论;C根据小组成员在讨论过程总的相互关系,可以将无领导小组讨论分为竞争性的、合作性的和竞争与合作相结合的。

单选题用于考察应聘者的文书处理和反应能力的方法是( )。A无领导小组讨论B角色扮演C公文筐测试D管理游戏

问答题无领导小组讨论试题的主要类型有哪些?

不定项题关于无领导小组讨论的说法,正确的是( )。A无领导小组讨论能够考查被测试者的人际交往能力B在无领导小组讨论中,每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中,评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低