“年龄—收入”曲线是由()提出的A、舒尔茨B、丹尼森C、贝克尔D、明塞尔

“年龄—收入”曲线是由()提出的

  • A、舒尔茨
  • B、丹尼森
  • C、贝克尔
  • D、明塞尔

相关考题:

首先阐释“人力资本”特定含义的是()A.舒尔茨B.贝克尔C.沃尔什D.丹尼森

被公认为“人力资本之父”的是() A、舒尔茨B、丹尼森C、杜抬克D、贝克尔

()被认为是人力资本理论的奠基者。A.舒尔茨B.贝克尔C.丹尼森D.闵塞

()第一个提出“人本管理”的思想A、舒尔茨B、贝克尔C、德鲁克D、明塞尔

“人力资本之父”指的是()A、德鲁克B、舒尔茨C、丹尼森D、明塞尔

在以人力资本解释收入差别方面做出贡献的经济学家是()A、贝克尔B、舒尔茨C、福格尔D、明塞尔

()被认为是人力资本理论的奠基者。A、舒尔茨B、贝克尔C、丹尼森D、闵塞

在教育投资收益方面提出“年龄-收入曲线”的经济学家是()。A、舒尔茨B、沃尔什C、丹尼森D、贝克尔

首先阐释“人力资本”特定含义的是()A、舒尔茨B、贝克尔C、沃尔什D、丹尼森

西方人力资本理论的主要代表人物有()A、舒尔茨B、丹尼森C、贝克尔D、布鲁纳E、斯金钠

正式使用了“人力资本”概念并着重研究了教育与个人收益的关系的经济学家是()A、雅各布.明瑟B、西奥多.舒尔茨C、丹尼森D、贝克尔

同素异构原理又称()原理A、人尽其才,物尽其用B、丹尼森C、贝克尔D、明塞尔

教育不是生产中的单独因素,是生产中人力因素的一个组成部分。()A、丹尼森B、贝克尔C、舒尔茨D、沃尔什

注意微观分析,注意将人力资本投资理论与收入分配结合起来的是()A、丹尼森B、贝克尔C、舒尔茨D、沃尔什

被公认为“人力资本之父”的是()。A、舒尔茨B、丹尼森C、杜拉克D、贝克尔

提出“人力资源的微观经济分析理论”的是()。A、舒尔茨B、贝克尔C、丹尼森D、杜拉克

单选题同素异构原理又称()原理A人尽其才,物尽其用B丹尼森C贝克尔D明塞尔

单选题()第一个提出“人本管理”的思想A舒尔茨B贝克尔C德鲁克D明塞尔

单选题在以人力资本解释收入差别方面做出贡献的经济学家是()A贝克尔B舒尔茨C福格尔D明塞尔

单选题提出“人力资源的微观经济分析理论”的是()。A舒尔茨B贝克尔C丹尼森D杜拉克

单选题被公认为“人力资本之父”的是()。A舒尔茨B丹尼森C杜拉克D贝克尔

单选题首先阐释“人力资本”特定含义的是()A舒尔茨B贝克尔C沃尔什D丹尼森

单选题在教育投资收益方面提出“年龄-收入曲线”的经济学家是()。A舒尔茨B沃尔什C丹尼森D贝克尔

单选题“人力资本之父”指的是()A德鲁克B舒尔茨C丹尼森D明塞尔

单选题()被认为是人力资本理论的奠基者。A舒尔茨B贝克尔C丹尼森D闵塞

单选题“年龄—收入”曲线是由()提出的A舒尔茨B丹尼森C贝克尔D明塞尔

单选题注意微观分析,注意将人力资本投资理论与收入分配结合起来的是()A丹尼森B贝克尔C舒尔茨D沃尔什