正式使用了“人力资本”概念并着重研究了教育与个人收益的关系的经济学家是()A、雅各布.明瑟B、西奥多.舒尔茨C、丹尼森D、贝克尔

正式使用了“人力资本”概念并着重研究了教育与个人收益的关系的经济学家是()

  • A、雅各布.明瑟
  • B、西奥多.舒尔茨
  • C、丹尼森
  • D、贝克尔

相关考题:

下列关于人力资本理论的表述中, 正确的有( ): ①1935 年, 哈佛大学教授舒尔茨发表《人力资本投资》一文, 标志着人力资本理论的正式创立; ②在经济增长中, 人力资本的作用大于物质资本的作用; ③从经济发展的角度看, 人力资本具有较高的收益率, 所以人力是决定经济增长的最主要因素; ④阿罗的研究使现代人力资本理论的框架构建工作得以彻底完成。 他在《干中学的经济含义》 一文中提出了“干中学” 的著名理论。 该理论的核心思想是: 个人在制造产品时, 他会考虑生产过程的改进方法。A. ②③B. ②③④C. ①②④D.③④

人力资本理论是使用广泛的现代薪酬理论。 完整提出人力资本概念, 第一次明确地并且主要从宏观角度阐述了人力资本投资理论, 研究了人力资本形成的方式与途径, 并对教育投资的收益率和教育对经济增长的功效做了定量研究的经济学家是( )。A. 马歇尔B. 舒尔茨C. 阿罗D. 贝克尔

西方研究教育经济学最早的论文是美发表的()A.贝克尔《人力资本》B.舒尔茨《人力资本投资》C.斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D.沃尔什《人力资本观》

1984年9月中国教育经济学会在黄山正式成立,1985年学会与华中师大联合创办的杂志正式出版发行。()A.《教育经济学》B.《教育研究》C.《教育与经济》D.《教育与经济学》

正式使用了“人力资本”概念并着重研究了教育与个人收益的关系的经济学家是()A.雅各布.明瑟B.西奥多.舒尔茨C.丹尼森D.贝克尔

(),美国系统社会学的创始人之一。他系统地论述了社会与教育的关系,并正式使用了“教育社会学”这一概念。 A.华德B.李斯特C.克伯屈D.玛法柯林斯

教育使人们对生活的意义的理解,对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升,使 人们的道德水平得到提高,即教育使人类的生活质量金面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,它体现了学前教育的( )。 A.个人经济效益 B.社会经济效益 C.个人精神效益 D.社会精神效益

《学会生存-教育世界的今天和明天》这部重要教育文献重新阐释并正式使用了“学习化社会”这个概念。() 此题为判断题(对,错)。

教育人类学的研究对象非常注重()A.教育与社会发展的研究B.教育与人类发展的跨文化研究C.教育与政治关系的研究D.教育与经济体制关系研究

人力资本投资收益率变化规律不包括(  )。A.人力资本投资的内生收益率递减规律B.投资和收益之间的替代与互补关系C.人力资本投资的预期收益递减D.人力资本投资收益变动规律与最优人力资本投资决策

人力资本投资收益率变化规律不包括( )。A:人力资本投资的内生收益率递减B:投资和收益之间的替代与互补关系C:人力资本投资的预期收益递减D:人力资本投资收益变动规律与最优人力资本投资决策

人力资本投资收益率变化规律不包括( )。A.人力资本投资的预期收益递减B.人力资本投资的内生收益率递减C.人力资本投资收益变动规律与最优人力资本投资决策D.投资和收益之间替代和互补关系

下面哪些是舒尔茨的观点()A、人力资本的积累是社会经济增长的源泉B、时间是人力资本的构成部分C、教育促进经济增长是通过提高人们不均衡状态的能力的具体形式实现的D、教育是使个人收入的趋于平等的因素E、教育是生产中的单独因素

人力资本理论认为,人力资本是经济增长的关键,教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是()A、忽视了教育的其他社会功能B、有教育万能论的倾向C、忽视了劳动力市场中的其他筛选标准D、夸大了教育对人力资本的作用

教育人类学的研究对象非常注重()。A、教育与社会发展的研究B、教育与人类发展的跨文化研究C、教育与政治关系的研究D、教育与经济体制关系研究

经济分析的间接效益包括教育项目使人力资本增加的效益。

西方研究教育经济学最早的论文是美发表的()A、贝克尔《人力资本》B、舒尔茨《人力资本投资》C、斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D、沃尔什《人力资本观》

1984年9月中国教育经济学会在黄山正式成立,1985年学会与华中师大联合创办的杂志正式出版发行。()A、《教育经济学》B、《教育研究》C、《教育与经济》D、《教育与经济学》

人力资本投资收益率变化规律不包括()。A、人力资本投资的内生收益递减B、投资和收益之间的替代与互补关系C、人力资本投资的预期收益递减D、人力资本投资收益变动与最优投资决策

舒尔茨对人力资本理论的贡献主要有()。A、明确了人力资本的概念B、概括了人力资本投资的范围和内容C、建立了系统的人力资本理论体系D、构建了人力资本理论的微观经济基础

人力资本理论是使用广泛的现代薪酬理论。完整提出人力资本概念,第一次明确地并且主要从宏观角度阐述了人力资本投资理论,研究了人力资本形成的方式与途径,并对教育投资的收益率和教育对经济增长的功效做了定量研究的经济学家是()A、马歇尔B、舒尔茨C、阿罗D、贝克尔

单选题人力资本理论认为,人力资本是经济增长的关键,教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是()A忽视了教育的其他社会功能B有教育万能论的倾向C忽视了劳动力市场中的其他筛选标准D夸大了教育对人力资本的作用

单选题西方研究教育经济学最早的论文是美发表的()A贝克尔《人力资本》B舒尔茨《人力资本投资》C斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D沃尔什《人力资本观》

单选题教育使人们对生活意义的理解,对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升,使人们的道德水平得到提高,即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,它体现了学前教育的( )。A个人经济效益B社会经济效益C个人精神效益D社会精神效益

单选题()是介于经济学和教育学之间的,研究教育与经济的相互关系,并着重对教育进行经济分析的交叉学科。A教育政治学B教育心理学C教育经济学D比较教育学

单选题人力资本投资收益率变化规律不包括()。A人力资本投资的内生收益递减B投资和收益之间的替代与互补关系C人力资本投资的预期收益递减D人力资本投资收益变动与最优投资决策

多选题舒尔茨对人力资本理论的贡献主要有()。A明确了人力资本的概念B概括了人力资本投资的范围和内容C建立了系统的人力资本理论体系D构建了人力资本理论的微观经济基础