语言是一个符号系统,儿童对语言的获得包括()等方面。 A、对语音的理解和表达B、对语意的理解和表达C、对语法的理解和表达D、对语言运用能力的获得。
语言是由()几个部分构成的符号系统。 A、语音(及文字)B、词汇C、语法D、语句
学前儿童获得词义的过程要比获得语音和语法的过程慢。() 此题为判断题(对，错)。
儿童在其心理发展过程中获得的最复杂的符号系统是（ ）。A．语音B．语法C．语言D．言语
语法的获得，是指儿童对语句结构的获得，包括理解和产生不同结构的语句。A对B错
学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。A对B错
语法停顿的前提是（）A语词流畅B语句通顺C语意明确D语音正确
语法的获得，是指儿童对语句结构的获得，包括理解和产生不同结构的语句。
儿童对语言内容的获得包括对（）的获得。A、词义B、外部环境的感知能力C、语法D、语音
在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是（）A、语法B、词汇C、词义D、语音
在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是（）A、语音B、词义C、词汇D、语法
儿童前言语获得的关键在于（）核心能力的获得。A、语法B、词汇C、句子D、语音
学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。
语言的构造包括三个部分（）。A、语音B、语法C、语句D、语义E、字形
儿童对语言的掌握都是从（）开始的。A、语义B、语音C、语法D、字形
方言之间最明显的、最容易觉察到的差异是（）。A、词汇B、词义C、语音D、语法
社会方言的变化主要表现在（）。A、语音B、词汇C、词义D、语法
不属于语言三大要素的是（）A、语音B、语法C、词汇D、词义
判断题学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。A对B错
单选题在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是（）A语法B词汇C词义D语音
单选题儿童对语言内容的获得包括对（）的获得。A词义B外部环境的感知能力C语法D语音
单选题儿童对语言的掌握都是从（）开始的。A语义B语音C语法D字形
单选题在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是（）A语音B词义C词汇D语法
单选题儿童前言语获得的关键在于（）核心能力的获得。A语法B词汇C句子D语音
单选题不属于语言三大要素的是（）A语音B语法C词汇D词义
判断题语法的获得，是指儿童对语句结构的获得，包括理解和产生不同结构的语句。A对B错
问答题试举例论述组合关系和聚合关系在语音、词义、语法系统中的作用。