儿童在其心理发展过程中获得的最复杂的符号系统是( )。A.语音B.语法C.语言D.言语

儿童在其心理发展过程中获得的最复杂的符号系统是( )。

A.语音

B.语法

C.语言

D.言语


相关考题:

语言是一个符号系统,儿童对语言的获得包括()等方面。 A、对语音的理解和表达B、对语意的理解和表达C、对语法的理解和表达D、对语言运用能力的获得。

语言符号系统包括( )。 A. 语音B. 文字C. 词汇D. 语法

儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的()核心期。 A.语音B.词汇C.语法D.汉字

儿童在其心理发展过程中获得的复杂的符号系统是言语。()

下面关于“语言”和“言语”的叙述正确的有:()。 A.言语是由语音、语汇、语法组成的符号系统。B.语言强调社会性,言语强调个体性。C.语言是工具,言语是是特定场合下特定人对这一工具的运用。D.言语指的是对这一符号系统的具体运用。

儿童的前言语阶段,是一个在语言获得过程中的()核心敏感期。A.语义B.语法C.语汇D.语音E.语用

在儿童早期口语的发展中,以()作为划分前言语期和语言的发展期的界限。A.语音的出现B.词的出现C.句子的出现D.语法的出现

17、语言就是一种符号系统,它通过系统组合复杂的声音以传达意义和情感,由 、 、 三个要素构成。A.语音B.词汇C.语法D.文字

1、在儿童早期口语的发展中,以()作为划分前言语期和语言发展期的界限。A.语音的出现B.词汇的出现C.句子的出现D.语法的出现