学前儿童获得词义的过程要比获得语音和语法的过程慢。() 此题为判断题(对，错)。

学前儿童获得词义的过程要比获得语音和语法的过程慢。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

语言是一个符号系统,儿童对语言的获得包括()等方面。 A、对语音的理解和表达B、对语意的理解和表达C、对语法的理解和表达D、对语言运用能力的获得。
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儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的()核心期。 A.语音B.词汇C.语法D.汉字
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学前儿童科学教育是引导学前儿童通过探究发现和获得知识的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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学前儿童科学教育活动的特点主要有() A.科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程B.科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程C.科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程D.科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程
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儿童在其心理发展过程中获得的最复杂的符号系统是（ ）。A．语音B．语法C．语言D．言语
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语法的获得，是指儿童对语句结构的获得，包括理解和产生不同结构的语句。A对B错
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学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。A对B错
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22、学前儿童科学教育中教师可以让学前儿童操作、自身感觉器官直接接触周围世界获得直接经验和具体事实，让学前儿童能理解、获得抽象、概念化的科学知识，而不是具体的科学经验。（）
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儿童的前言语阶段，是一个在语言获得过程中的（）核心敏感期。A．语义B．语法C．语汇D．语音E．语用
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