训诂学课程要达到什么教学目的？

训诂学课程要达到什么教学目的？

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特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是( )A．教育目的B．培养目标C．课程目标D．教学目际
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学员通过学习某门课程后应达到的水平(目标)是()的要求。 A、教学目的B、教学大纲C、课程设置D、行业标准
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教学的目的就是当学员通过学习某门课程后应达到的()。 A、目标B、效果C、设想D、愿望
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课程需求度调查需要回答的问题有()。A:课程设置要达到什么目的B:通过课程教学要使学员的哪些具体行为或表现得到改进C:课程的可行性如何D:实施课程教学的资源和手段是否可以实现E:课程效果如何考核及评价
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课程需求调查需要回答的主要问题为（ ）。A.课程设置要达到什么目的B.通过课程教学要使学员的哪些具体行为得到改进C.课程的可行性如何D.实施课程教学的资源和手段是否可以实现E.课程效果如何考核和评价
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规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是（ ）。A.教育目的 B.培养目标C.课程目标 D.教学目标
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培训课程需求度调查需要回答的问题包括()A.要使学员的哪些具体行为或表现得到改进B.实施课程教学的资源和手段是否可以实现C.课程设置要达到什么目的D.课程效果如何考核及评价E.课程的科学性如何
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(2017年11月)培训课程需求度调查需要回答的问题包括()A.要使学员的哪些具体行为或表现得到改进B.实施课程教学的资源和手段是否可以实现C.课程设置要达到什么目的D.课程效果如何考核及评价E.课程的科学性如何
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师生通过教学活动预期达到的结果或标准称之为（），其确定应当参照课程标准要求。A.教育目的B.预期目的C.传授目标D.教学目标
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教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果，即一门课程的教学活动所要达到的结果。A对B错
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训诂学课程要达到什么教学目的？
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论述在高中课程教学中，为什么概率的教学，要安排在排列、组合知识学习之前？
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中学生在学习新的课程时首先在头脑中要确立的目标，哪一项是不正确的（）A、要学到什么B、要达到什么目的C、为什么要学D、我学到了什么
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教学目的和要求就是指学员通过学习某门课程后应达到的水平（目标）。
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下面关于它们之间的递进关系正确的表述为（）。A、教育目标；教育目的；课程目标；教学目标B、教育目标；教育目的；教学目标；课程目标C、教育目的；教育目标；课程目标；教学目标D、教育目的；教育目标；教学目标；课程目标
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课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系是什么？
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（）指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养，努力方向和社会倾向性等方面的要求。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标
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教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果，即一门课程的教学活动所要达到的结果。
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各层次教育目标的制定顺序应为（）。A、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B、教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D、教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
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规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是（）。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标
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活动课程与学科课程在具体的目的、编排方式、教学方式和评价上有什么不同？
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学习“中国文化概”课程应当达到的目的是什么？
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单选题各层次教育目标的制定顺序应为（）。A教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
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问答题活动课程与学科课程在具体的目的、编排方式、教学方式和评价上有什么不同？
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问答题论述在高中课程教学中，为什么概率的教学，要安排在排列、组合知识学习之前？
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单选题按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（）A教育目标—培养目标—课程与教学目标B培养目标—课程与教学目标—教育目的C课程与教学目标—培养目标—教育目的D课程与教学目标—教育目的—培养目标
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问答题训诂学课程要达到什么教学目的？
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单选题（）指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养，努力方向和社会倾向性等方面的要求。A教育目的B培养目标C课程目标D教学目标
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