头脑风暴法的应用步骤可分为哪两大阶段（）A、会议讨论阶段；B、分析阶段；C、引发和产生创造思维的阶段；D、整理阶段
头脑风暴法的应用步骤可分为哪两大阶段（）
- A、会议讨论阶段；
- B、分析阶段；
- C、引发和产生创造思维的阶段；
- D、整理阶段
相关考题：
科学研究的程序大致需要依次经历以下四个阶段:()。 A.搜集资料阶段、准备阶段、研究设计阶段、整理分析阶段B.准备阶段、研究设计阶段、整理分析阶段、搜集资料阶段C.准备阶段、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段D.准备阶段、搜集资料阶段、研究设计阶段、整理分析阶段
课堂教学多受赫尔巴特的五段教学的影响,算术课堂教学的一般步骤为()。 A.准备阶段，讨论阶段，自学阶段，练习阶段，应用阶段B.准备阶段，自学阶段，讨论阶段，练习阶段，应用阶段C.准备阶段，自学阶段，讨论阶段，应用阶段，练习阶段D.准备阶段，自学阶段，练习阶段，讨论阶段，应用阶段
关于头脑风暴法的说法错误的有( )。A．头脑风暴会议结束时对观点做出决断B．用于识别可能的问题解决办法和潜在的质量改进机会C．产生阶段的目标是产生尽可能多的观点D．产生阶段、澄清阶段是其两个阶段
下列关于专家会议法的说法，错误的有（ ）。A、专家会议法包括头脑风暴法、交锋式会议法和非交锋式会议B、头脑风暴法将会议分为两个阶段C、交锋式会议法在充分讨论后，最后达成共识，取得比较一致的结果D、头脑风暴法只是通过讨论激发灵感，产生创造性思维，没有得出预测结论E、非交锋式会议是质疑式头脑风暴法的第一阶段
工作分析的步骤包括（）。A、准备阶段、调查阶段、形成结果阶段和应用反馈阶段B、准备阶段、分析阶段、形成结果阶段和应用反馈阶段C、调查阶段、分析阶段、形成结果阶段和应用反馈阶段D、准备阶段、调查阶段、分析阶段、形成结果阶段和应用反馈阶段
多选题下列关于专家会议法的说法，错误的有（ ）。A专家会议法包括头脑风暴法、交锋式会议法和非交锋式会议B头脑风暴法将会议分为两个阶段C交锋式会议法在充分讨论后，最后达成共识，取得比较一致的结果D头脑风暴法只是通过讨论激发灵感，产生创造性思维，没有得出预测结论E非交锋式会议是质疑式头脑风暴法的第一阶段
单选题工作分析的步骤包括（）。A准备阶段、调查阶段、形成结果阶段和应用反馈阶段B准备阶段、分析阶段、形成结果阶段和应用反馈阶段C调查阶段、分析阶段、形成结果阶段和应用反馈阶段D准备阶段、调查阶段、分析阶段、形成结果阶段和应用反馈阶段
多选题头脑风暴的应用步骤可分为（）三个阶段。A调查阶段B准备阶段C创造性思维阶段D整理阶段