习近平提出的“五个强调”对于高校实现政治教育有重要作用,下列哪个不是“五个强调”的内容()。A、强调党性和人民性相一致B、强调传统和创新相结合C、强调坚守和借鉴相统一D、强调学习和改进相一致

习近平提出的“五个强调”对于高校实现政治教育有重要作用,下列哪个不是“五个强调”的内容()。

  • A、强调党性和人民性相一致
  • B、强调传统和创新相结合
  • C、强调坚守和借鉴相统一
  • D、强调学习和改进相一致

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班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是 ( )A.强凋模仿B.强调行动C.强调思维D.强调观察式学习和符号强化

班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是 ( )A、强调模仿B.强调行动C.强调思维D.强调观察式学习和符号强化

进入20世纪70年代,课程含义的变化趋势有()。 A、从强调学科内容到强调学习者的经验和体验B、从强调目标、计划到强调教学过程本身的价值C、从强调单一的教材因素到强调教师、学生、教材、环境四因素的整合D、从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重

与传统薪酬战略相比,全面薪酬战略强调以下内容,除了()。 A、强调个人的贡献而不是团队贡献B、强调的是贡献机会而不是工作C、强调的是横向的流动而不是垂直晋升D、强调的是就业的能力而不是工作的保障性

班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是(  )A.强调模仿B.强调行动C.强调思维D.强调观察式学习和符号强化

班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是( )A、 强调模仿B、 强凋行动 C 、 强调思维D、强调观察式学习和符号强化

卓越绩效模式的基本特征( )。A.强调“大质量”观B.强调以顾客为中心和重视组织文化C.强调可持续发展和社会责任D.学习、改进与创新E.重视过程与关注结果

旨在保护和培养个体创造性地学习方式。它强调儿童学习的主体性和能动性,强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用。这种学习方式是()学习。

习近平强调广大青年应继续坚守和坚守()。A、五四精神B、遵义精神C、十八大精神

新教育质量观()。A、强调全面质量B、强调基础和提出新基础观C、重点培养竞争D、强调教育的统一性E、强调能力和提出新能力观

()不是中国山水画的特征。A、强调意象意境B、强调工笔细节C、强调笔墨和骨法D、强调寄情,代山川而言志

关于儒家和道家对于入世和出世的观点,下列说法正确的是()A、儒家强调入世,道家强调出世B、儒家强调出世,道家强调入世C、二者都讲究入世D、二者都强调出世

学习型组织强调工作学习化,把工作过程看成是学习过程,在工作过程中()。A、注意总结和理性学习B、注意总结和反思性学习C、强调总结和反思D、强调回顾和反思

20世纪70年代以来,课程概念的新趋势主要包括()。A、从强调学科内容到强调学习者的经验和体验B、从强调目标、计划到强调过程本身的价值C、从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重D、从只强调学校课程到强调学校课程与校外课程的整合

课程内涵的发展趋势为()。A、从强调学科内容到强调学习者的经验和体验,进而强调课程的会话本质B、从强调目标、计划到强调过程 本身的价值C、从强调教材的单因素到强调教师、学生、教材、环境四因素整合D、从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重

建构主义学习观认为()A、强调学生用多种方式表征教学内容B、强调学生知识的建构过程C、强调社会的协商和相互作用D、强调真实的学习任务

建构主义关于学习的基本观点()A、强调复杂学习环境和真实的学习任务B、强调社会协商和相互作用C、强调学生用多种方式表征教学内容D、强调学生理解知识建构过程E、以学生为中心的教学

传统管理强调成果和细节,创业管理关注流程和过程的改进。()

班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是()A、强调模仿B、强调行动C、强调思维D、强调观察式学习和替代强化

在特定的目标指向下,创新团队也存在多种编队理念和方式,可以分两种基本类型()。A、强调分工B、强调思想互动C、强调纵向管理D、强调横向管理

知识经济具有两个突出的时代特征()。A、强调知识资源作为社会发展的基础B、强调自然资源作为社会发展的基础C、强调技术性学习的重要性D、强调人力资本和创新性学习的重要性

ISO 14001标准以其系统化的思想和广泛的适用性,受到世界各国的重视,其主要点有()。A、强调污染预防、持续改进B、强调法律、法规的符合性C、强调系统化管理、强调文件化D、强调相关方的观点

多选题新教育质量观()。A强调全面质量B强调基础和提出新基础观C重点培养竞争D强调教育的统一性E强调能力和提出新能力观

单选题人本主义理论的主要观点不包括()。A强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用B重视人的价值观和人格的发展C强调教育要以学习者为中心D强调人与环境相互作用

多选题建构主义关于学习的基本观点()A强调复杂学习环境和真实的学习任务B强调社会协商和相互作用C强调学生用多种方式表征教学内容D强调学生理解知识建构过程E以学生为中心的教学

多选题建构主义学习观认为()A强调学生用多种方式表征教学内容B强调学生知识的建构过程C强调社会的协商和相互作用D强调真实的学习任务

多选题20世纪70年代以来,课程概念的新趋势主要包括()。A从强调学科内容到强调学习者的经验和体验B从强调目标、计划到强调过程本身的价值C从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重D从只强调学校课程到强调学校课程与校外课程的整合