在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后,需要进行评估的内容不包括()。 A、教师的授课条理是否清晰B、团队整体效率提高了多大幅度C、工作中的错误率减低了多少D、成员的工作效率提高了多少

在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后,需要进行评估的内容不包括()。

A、教师的授课条理是否清晰

B、团队整体效率提高了多大幅度

C、工作中的错误率减低了多少

D、成员的工作效率提高了多少

相关考题：

在评估某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是()。 A.学习评估B.反应评估C.结果评估D.行为评估

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培训评估手段的选择主要解决（）等问题。(A) 任何进行中间效果的评估(B) 如何进行培训(C) 如何考核在工作中的应用情况(D) 如何考核培训的成败(E) 如何评估培训结束时受训者的学习效果

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培训专员为了了解公司培训开发项目的有效性，应该在（）对培训开发的效果进行评估。A．培训开发之前B．培训开发过程中C．培训开发结束时或结束一段时间后D．培训开发每个时间段

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培训评估手段的选择主要解决( )等问题。A:如何进行中间效果的评估B:如何进行培训C:如何考察在工作中的运用情况D:如何考核培训的成败E:如何评估培训结束时受训者的学习效果

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在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估是（　　）。A．建设性评估B．正式评估C．总结性评估D．非正式评估

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(2016年5月) ()是指在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估。A.正式评估B.建设性评估C.非正式评估D.总结性评估

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()是在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性进行评估。A:正式评估B:建设性评估C:非正式评估D:总结性评估

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下列关于培训评估的表述,正确的是( )。A.是可有可无的环节B.只在培训结束时进行评估C.可选用单一的定性或定量评估方法D.是对整个培训活动实施成效的评价和总结

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（）是在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性进行评估。A.正式评估B.建设性评估C.非正式评估D.总结性评估

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