拼音时应该注意声母一定要发“呼读音”,不能发本音。

拼音时应该注意声母一定要发“呼读音”,不能发本音。


相关考题:

汉语拼音方案中有()声母。

第一学段(1~2年级)识字与写字的阶段目标是() A、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望B、认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写C、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美D、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁E、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》F、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字

下列各组词语中,第一个字声母发zh,第二个字声母发z的有()。 A.沼泽B.张嘴C.种族D.振作

我国儿童语音发展出现的情况是()。 A.发声母比发韵母困难B.发韵母比发声母困难C.两者一样困难D.发韵母困难

语文课程标准对汉语拼音教学的学习目标进行了准确地定位,下面哪一项不符合要求?() A、准确拼读音节B、教学时,重点采用活动和游戏C、应会熟练默写声母、韵母和整体认读音节D、应利用拼音识字,学说普通话

输入一个汉字,显示拼音声母,例“水”显示”S

声韵相拼时,声母应该发成()A.呼读音B.本音C.名称音D.呼读音和本音都可以

在小学阶段,要使学生学会汉语拼音的声母()、()和整体认读音节,能够准确熟练地(),有条件的可以逐步做到直呼音节。

“带有辅音声母的音节”在拼读时,其声母应读()A、名称音B、呼读音C、本音D、可以不读

“字正腔圆”一词中“字正”意指把声母发准确,“腔圆”意指把韵母发全、发响亮。

选择假发时应该注意发质、()一定要与造型要求相一致。A、色彩B、形状C、长短D、大小

我国儿童语音发展出现的情况是()。A、发韵母比发声母困难B、发韵母困难C、两者一样困难D、发声母比发韵母困难

根据汉语拼音方案的拼写规则,ü韵母跟辅音声母()拼时,两点必须省略,但跟辅音声母()拼时,两点不能省略。

“指、支、治”这一组字的读音声母相同,都是()。

签字意味着一种责任,一定要清楚;同时发请柬时要注意,中文请柬从头到尾,叙述应简洁完整,不要有标点。()

汉语拼音方案规定的汉语拼音字母读音与拉丁字母读音相同。

声韵拼读的时候,声母发成()A、本音B、名称音C、名称音和本音均可

汉语拼音教学的要求是:读准声母、()、声调和();准确拼读音节;正确书写声母、韵母、音节;认识大写字母;熟记《汉语拼音字母表》。

声韵相拼时,声母应该发成()A、呼读音B、本音C、名称音D、呼读音和本音都可以

填空题汉语拼音教学的要求是:读准声母、()、声调和();准确拼读音节;正确书写声母、韵母、音节;认识大写字母;熟记《汉语拼音字母表》。

填空题在小学阶段,要使学生学会汉语拼音的声母()、()和整体认读音节,能够准确熟练地(),有条件的可以逐步做到直呼音节。

判断题“字正腔圆”一词中“字正”意指把声母发准确,“腔圆”意指把韵母发全、发响亮。A对B错

单选题“带有辅音声母的音节”在拼读时,其声母应读()A名称音B呼读音C本音D可以不读

单选题声韵拼读的时候,声母发成()A本音B名称音C名称音和本音均可

单选题呼吸性酸中毒和代谢性酸中毒的根本区别为()A呼吸性酸中毒时PaCO2↑,代酸时PaCO2变化明显B呼吸性酸中毒是原发碳酸增加引起,代谢性是原发HCO3-↓引起C呼酸时血浆Cl-↓,代酸时血Cl-↑D呼酸时血浆Cl-↑,代酸时不一定E呼酸不能通过呼吸代偿,代酸可以

单选题声韵相拼时,声母应该发成()A呼读音B本音C名称音D呼读音和本音都可以

判断题拼音时应该注意声母一定要发“呼读音”,不能发本音。A对B错