胜任素质模型冰山以下的部分包括()。 A、知识与技能B、社会角色C、自我认知D、特质与动机
研究发现胜任特征主要包括的内容有（ ）。A.知识和技能B.社会角色C.自我概念D.综合素质E.动机/需要
深层的胜任特征包括（ ）。A．知识B．人格特质C．社会角色D．自我概念E．技能
关于胜任特征下列说法正确的是（ ）。A.胜任特征只针对个体 B.胜任特征是可衡量的C.胜任特征具备可比较性 D.胜任特征是对工作的基本要求E.胜任特征包括知识技能、社会角色、自我概念和认知
培训开发中岗位胜任特征模型的建立的意义包括()。A.岗位胜任特征改变了以往知识、技能培训一统天下的格局B.基于胜任特征分析，针对岗位要求，结合现有人员的素质状况，为员工量身定做培训计划C.胜任特征的研究有利于企业员工职业生涯的发展D.企业领导有意或无意地将胜任特征培养纳入员工培训开发体系E.对胜任特征的研究加深了企业和员工之间的理解
根据胜任特征的结构冰山图，表层的胜任特征包括()。A:社会角色B:知识C:技能D:自我概念E:动机/需要
下列选项中，不属于胜任特征内容的是()。A:知识和技能B:社会角色C:自我概念D:综合素质
根据胜任特征结构冰山图，深层的胜任特征包括()。A:社会角色B:知识C:技能D:自我概念E:动机/需要
岗位胜任特征包括5个层面：①知识②技能③社会角色④自我认知⑤特质（）
在员工选拔的岗位胜任特征分析中，关键胜任能力的内容主要包括（）A、技术技能B、作业分析C、认知能力D、人际技能E、工作风格
关于胜任特征模型，水下冰山的部分有（）。A、知识与技能B、社会角色C、人格特质D、自我概念E、动机／需要
组能够提升员工个人工作的绩效的潜在特征、即动机特征、技能、自我认知、社会角色和知识体系称为（）A、胜任素质B、员工素养C、知识素质D、工作能力
关于胜任特征，下列说法正确的是（）。A、胜任特征只针对个体B、胜任特征是可衡量的C、胜任特征具备可比较性D、胜任特征是对工作的基本要求E、胜任特征包括知识技能、社会角色、自我概念的认知
基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行（）A、自我了解B、自我设计C、自我认知D、自我开发E、自我评价
下面说法正确的是（）。A、胜任能力和胜任特征来自两个术语，它们不是一个范畴B、胜任能力是指知识和技能，胜任特征是指社会角色、自我概念、自身特质和动机C、胜任特征是潜在的、深层次的特征，不包括外显因素D、狭义的胜任特征指的是知识和技能
胜任特征包含的主要内容不包括（）。A、知识B、社会角色C、人格特质D、自我需要
胜任特征主要包含的内容不包括（）。A、知识B、社会角色C、人格特质D、自我需要
关于胜任特征模型中，水上冰山部分包括（ ）。A、知识和技能B、知识和社会角色C、社会角色和自我概念D、人格特质和动机/需要
研究发现胜任特征主要包括的内容有（ ）。A、知识和技能B、社会角色C、自我概念D、综合素质E、动机/需要
多选题在员工选拔的岗位胜任特征分析中，关键胜任能力的内容主要包括（）A技术技能B作业分析C认知能力D人际技能E工作风格
单选题结合员工胜任特征的科学内涵，在进行员工胜任素质测评时，要把握的五项内容包括知识与技能、能力、社会角色与自我认知、（）、职业倾向。A特征B志趣C人格D爱好
单选题胜任特征主要包含的内容不包括（）。A知识B社会角色C人格特质D自我需要
单选题组能够提升员工个人工作的绩效的潜在特征、即动机特征、技能、自我认知、社会角色和知识体系称为（）A胜任素质B员工素养C知识素质D工作能力
多选题基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行（）A自我了解B自我设计C自我认知D自我开发E自我评价
多选题关于胜任特征，下列说法正确的是（）。A胜任特征只针对个体B胜任特征是可衡量的C胜任特征具备可比较性D胜任特征是对工作的基本要求E胜任特征包括知识技能、社会角色、自我概念的认知
多选题研究发现胜任特征主要包括的内容有（ ）。A知识和技能B社会角色C自我概念D综合素质E动机/需要
单选题下面说法正确的是（）。A胜任能力和胜任特征来自两个术语，它们不是一个范畴B胜任能力是指知识和技能，胜任特征是指社会角色、自我概念、自身特质和动机C胜任特征是潜在的、深层次的特征，不包括外显因素D狭义的胜任特征指的是知识和技能