下列选项中,不属于胜任特征内容的是()。A:知识和技能B:社会角色C:自我概念D:综合素质

下列选项中,不属于胜任特征内容的是()。

A:知识和技能
B:社会角色
C:自我概念
D:综合素质

参考解析

解析:研究发现胜任特征主要包括:知识、技能、社会角色、自我概念、人格特质、动机。

相关考题:

下列选项中,不属于胜任特征内容的是( )。A.知识和技能B.社会角色C.自我概念D.综合素质

下列选项中,属于表层的胜任特征的是( )。A.社会角色B.自我概念C.知识技能D.动机/需要

下列选项中,不属于胜任特征模型对人力资源管理活动的主要作用的是( )。A.工作分析B.绩效考核C.员工培训D.明确目标

关于胜任特征模型的应用,表述错误的是( )。A.胜任特征模型有助于完善岗位责任说明书B.岗位薪酬因子评价要素可以根据胜任特征模型来设定C.基于胜任特征模型的行为评价应在绩效考核中占主导地位D.基于胜任特征模型的员工培训,可以突出表现优异行为特征的内容

胜任模型中包含的3种类型的胜任特征是()。A、区分型的胜任特征B、标准型的胜任特征C、基准胜任特征D、变革胜任特征

下列选项中不属于民法公平原则所要求的内容的是( )。

下列选项中,不属于事故特征的是( )。

下列选项中不属于工程概况内容分析范围的是()。A:项目组成B:物料与能源消耗定额C:污染物排放总量建议指标D:工程特征简介

关于胜任的特征,下列说法错误的是(  )A.胜任特征是可以衡量和可比较的B.胜任特征所指的就是单个特征指标C.胜任特征是潜在的、深层次的特征D.胜任表示的是某项工作的基本要求E.胜任特征包括可见表象和深藏内涵两部分内容

(2017年11月)关于胜任特征,下列说法错误的是()A.胜任特征是岗位的基本要求B.胜任特征必须是可衡量和比较的C.胜任特征是潜在的.深层次的特征D.胜任特征可以是单个特征指标,也可以是一组特征指标

关于胜任特征下列说法正确的是( )。A.胜任特征只针对个体 B.胜任特征是可衡量的C.胜任特征具备可比较性 D.胜任特征是对工作的基本要求E.胜任特征包括知识技能、社会角色、自我概念和认知

(2015年11月)关于胜任的特征,下列说法错误的是(??)A.胜任特征是可以衡量和可比较的B.胜任特征所指的就是单个特征指标C.胜任特征是潜在的、深层次的特征D.胜任表示的是某项工作的基本要求E.胜任特征包括可见表象和深藏内涵两部分内容

关于胜任特征,下列说法错误的是()A.胜任特征是岗位的基本要求B.胜任特征必须是可衡量和比较的C.胜任特征是潜在的.深层次的特征D.胜任特征可以是单个特征指标,也可以是一组特征指标

下列选项中,不属于斯彭斯提出的成就特征的胜任特征的有()。A:主动性B:灵活性C:成就欲D:公关能力E:关注秩序和质量

下列选项中,不属于胜任特征模型对人力资源管理活动的主要作用的是()。A:工作分析B:绩效考核C:员工培训D:明确目标

下列选项中,属于表层的胜任特征的是()。A:社会角色B:自我概念C:知识、技能D:动机/需要

下列选项中,()不属于银行业从业人员应遵守的准则内容。A.公平竞争B.诚实守信C.客户至上D.专业胜任

下列选项中,( )不属于商业银行销售理财产品应当遵循的原则内容。A.低价竞争B.勤勉尽职C.诚实守信D.专业胜任

胜任力模型的特征有()A、胜任力模型内部特征具有“聚合效应”B、胜任力模型的内容与岗位紧密相关C、胜任力模型的内容与岗位无关D、胜任力模型具有一定的时效性

下列选项中不属于描述研究的内容的是()。A、事物的性质B、事物的结构C、事物的概貌D、事物的质量E、事物的质量特征

关于胜任特征模型的应用,表述错误的是()。A、胜任特征模型有助于完善岗位责任说明书B、岗位薪酬因子评价要素可以根据胜任特征模型来设定C、基于胜任特征模型的行为评价应在绩效考核中占主导地位D、基于胜任特征模型的员工培训,可以突出表现优异行为特征的内容

关于胜任特征,下列说法正确的是()。A、胜任特征只针对个体B、胜任特征是可衡量的C、胜任特征具备可比较性D、胜任特征是对工作的基本要求E、胜任特征包括知识技能、社会角色、自我概念的认知

下列选项中哪个不是胜任特征的作用()。A、工作设计B、人员甄选C、绩效考核D、员工培训

下列选项中,不属于银行业从业人员与客户问职业操守要求的是()。A、熟知业务B、专业胜任C、监管规避D、岗位职责

单选题下列选项中不属于描述研究的内容的是()。A事物的性质B事物的结构C事物的概貌D事物的质量E事物的质量特征

多选题关于胜任特征,下列说法正确的是()。A胜任特征只针对个体B胜任特征是可衡量的C胜任特征具备可比较性D胜任特征是对工作的基本要求E胜任特征包括知识技能、社会角色、自我概念的认知

单选题下列选项中哪个不是胜任特征的作用()。A工作设计B人员甄选C绩效考核D员工培训