在考虑新员工个人与所在团队的匹配性方面，首先要看新员工本人的行为风格与团队风格的匹配程度。
在考虑新员工个人与所在团队的匹配性方面，首先要看新员工本人的行为风格与团队风格的匹配程度。
相关考题：
如果公司一次招进的新员工人数较多(如在5人以上),可考虑采用()的形式,与新员工共同制定职业发展计划。 A.工作室B.新员工所在部门经理与新员工个人分别面谈交流C.新员工所在部门经理和主管与新员工个人分别面谈交流D.公司高层管理者与新员工个人分别面谈交流
个别指导法的缺点主要在于（ ）。A．指导者可能有意保留自己的经验B．不利于新员工在工作岗位的创新C．指导者的水平对新员工的学习效果有影响D．不利于新员工融入团队，与同事合作E．指导者不良的工作习惯会影响新员工
个别指导法的缺点主要在于（ ）。( A )指导者可能有意保留自己的经验( B )不利于新员工在工作岗位的创新( C )指导者的水平对学习效果有影响( D )不利于新员工融入团队，与同事合作( E )指导者不良的工作习惯会影响新员工
个别指导法的缺点主要在于( )．A．指导者可能有意保留自己的经验B．不利于新员工在工作岗位的创新C．指导者的水平对学习效果有影响D．不利于新员工融入团队，与同事合作E．指导者不良的工作习惯会影响新员工
(2016年5月)个别指导法的缺点是（ ）。A.指导者可能有意保留自己的经验B.不利于新员工在工作岗位的创新C.指导者的水平对学习效果有影响D.不利于新员工融入团队，与同事合作E.指导者不良的工作习惯会影响新员工
新员工进入单位后的材料，即新员工在进入单位后所发生的相关记录，包括( )A.试用期的工作表现B.所在部门对其表现的反馈信息C.在学校期间的表现D.在选拔时对新员工进行的评价E.工作业绩考核结果
个别指导法的缺点主要在于（ ）。A.指导者可能有意保留自己的经验B.指导者不良的工作习惯会影响新员工C.指导者自身水平对新员工的学习效果有较大的影响D.不利于新员工融入团队、与同事合作E.不利于新员工在工作岗位上的创新
个别指导法的缺点主要在于（ ）。A． 指导者可能有意保留自己的经验B． 指导者不良的工作习惯会影响新员工C． 指导者的水平对学习效果有较大的影响D． 不利于新员工融入团队，与同事合作E． 不利于新员工在工作岗位上的创新
下列选项中属于个别指导法优点的是()。A:有利于新员工尽快融入团队B:新员工可以从指导者处获得丰富的经验C:有利于企业传统优良工作作风的传递D:指导者自身水平对新员工的学习效果有极大的影响E:不利于新员工的创新
指导人制度的职责（）A、对新员工进行工作安排及具体工作指导，陪同拜访B、对新员工的生活等方面提供可能的帮助，使之尽快消减陌生感，让他们在试用期中发挥最大的潜能C、对新员工的思想状态进行跟踪，对其进行入司培训及企业文化学习D、对新员工进行每月点评，包括工作态度、工作进度、能力提升等方面，并及时向团队经理及销售管理部门进行反馈
高层管理人员对组织产生重大影响的文化通过（）。A、通过自己的言行建立规范，并渗透到组织各层级B、确保个人和组织的价值观的适当的匹配C、增选新员工D、为新员工提供一个框架E、适当奖励管理的举措
新员工入职培训的重要性有（）A、新员工明确自身角色定位。B、新员工未来选择如何在企业中表现、决定自己是否在企业长期发展，很大程度上取决于在最初进入企业的一段时间内的经历和感受。C、成功的新员工入职培训可以起到传递企业价值观和核心理念，塑造员工行为的作用。
不定项题关于第一种情况的说法，正确的是（ ）。A劳动力流动是一个企业和员工之间相互匹配的过程B工作经验少、任职年限短的员工与企业和岗位之间的匹配性往往更不稳定C新员工离职不会给企业带来成本D年轻的新员工流动对他们个人而言成本比较低
多选题新员工入职培训的重要性有()A新员工明确自身角色定位。B新员工未来选择如何在企业中表现、决定自己是否在企业长期发展，很大程度上取决于在最初进入企业的一段时间内的经历和感受。C成功的新员工入职培训可以起到传递企业价值观和核心理念，塑造员工行为的作用。
单选题新员工与其所直属的工作团队之间的匹配是（）。A个人——工作匹配B个人——组织匹配C个人——团队匹配D个人——能力匹配