大型公司招聘管理人员时，可能让应聘人员五人一组就一个问题进行讨论，从而测量其人格。这种测量方法属于A、投射测验法B、自陈测验法C、评定测验法D、情境测验法E、社会计量法
领导个体素质的测评方法() A.因素评鉴法B.心理测验法C.情境模拟测评法D.双层测评法
人格测评的代表性方法有()A.测验法B.投射法C.情境测验法D.调查法
()是创设教学情境的本质属性。 A、生活性B、形象性C、学科性D、问题性
人格测验的方法与类型也是多种多样的，其方法主要有（ ）A.自陈量表法B.心理作业法C.情境模拟法D.投射测验法
人格测验的建立方法是多种多样的，其中EPQ是采用（ ）A.自陈量表法B.心理作业法C.情境模拟法D.投射测验法
目前，判断一个产业是否属于幼稚产业的判别方法有（）。A、汉弥尔顿测验法B、穆勒—巴斯特伯尔测验法C、约翰逊测验法D、综合测验法
对情境的认识，不正确的是？（）A、情境可以塑造人B、情境的作用全是积极的C、情境存在本质性不足D、人在情境中容易陷入迷狂或麻木
人格测评的代表性方法有（）.A、情境测验法B、测验法C、调查法D、投射法
基于对知识的社会性和情境性的主张，情境学习理论认为：学习的本质是（）A、模仿B、沟通C、角色扮演D、对话
通过操纵和控制研究的某些变量，创设一定的情境，来探讨儿童心理发展的原因和规律，这种研究方法是（）。A、观察法B、访谈法C、测验法D、实验法
在不加任何干涉的情境中对研究对象行为直接观察为（）A、测验法B、访谈法C、实验法D、自然观察法E、控制观察法
教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（）。A、故事难题法B、移情测验法C、投射测验法D、情境测验法
判断题社会心理学是致力于理解人在社会情境中的心理和行为及其本质和起因的一个科学领域。（）A对B错
单选题人格测验的方法与类型也是多种多样的，下列不是其方法的是（ ）。A自陈量表法B心理作业法C情境模拟法D投射测验法
判断题课程的实施的忠实取向认为课程是教师与学生联合缔造的教育经验，课程实施的本质是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程。A对B错
单选题基于对知识的社会性和情境性的主张，情境学习理论认为：学习的本质是（）A模仿B沟通C角色扮演D对话
判断题课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。A对B错
多选题人格测评的代表性方法有（）.A情境测验法B测验法C调查法D投射法
判断题概括性基于描述性分析，它在本质上是一个归纳的过程，即从特殊情境中归纳出一般的结论，是定量研究。A对B错
单选题对危重患者在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为（）A自然观察B控制观察C实验观察D测验观察E测验法
多选题目前，判断一个产业是否属于幼稚产业的判别方法有（）。A汉弥尔顿测验法B穆勒—巴斯特伯尔测验法C约翰逊测验法D综合测验法
单选题教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（ ）。A故事难题法B移情测验法C投射测验法D情境测验法
单选题大型公司招聘管理人员时，可能让应聘人员五人一组就一个问题进行讨论，从而测量其人格。这种测量方法属于（）。A投射测验法B自陈测验法C评定测验法D情境测验法E社会计量法
单选题对情境的认识，不正确的是？（）A情境可以塑造人B情境的作用全是积极的C情境存在本质性不足D人在情境中容易陷入迷狂或麻木