研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为 （ ）A、 调查法B、 观察法C、 个案法D、 实验法
教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法可以分为( )。 A、实证研究范式B、质性研究C、人文研究范式D、定量研究范式
在高度控制的条件下,通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法称之为( ) A、调查B、举例C、实验D、扬弃
社会学研究方法体系包括( )A.社会学方法论B.社会学研究方式C.具体方法与技术D.定量研究与定性研究E.社会调查
()是社会学领域研究常用的研究方法。 A、分析研究B、对比研究C、质性研究D、量性研究
经过精心的设计,在高度控制的条件下,通过操纵某些因素,来研究变量之间因果关系的方法称为()。 A.实地研究B.文献研究C.实验研究D.调查研究
实验法是研究者在实验条件下，即（ ）的非自然情境中进行研究的一种方法。A．定量分析B．人为控制C．精确D．研究因果关系
通过严格控制条件，研究行为或活动条件与心理的因果关系，在医学心理学的研究方法中属于A. 调查法B. 临床观察法C. 个案法D. 实验法E. 心理测验法
实验性研究严格控制干扰变量，能够解释自变量和应变量之间的因果关系。
在控制条件下，研究因果关系的学前家庭教育研究方法称为（）A、调查法B、观察法C、实验法D、历史法
通过严格控制条件，研究行为或活动条件与心理的因果关系，在医学心理学的研究方法中属于（）A、调查法B、临床观察法C、个案法D、实验法E、心理测验法
通过严格控制条件研究行为与心理的因果关系，这种研究方法属于（）A、个案法B、实验室方法C、调查法D、心理测验法E、临床观察法
在社会学研究方法方面，韦伯提出了新的反实证主义社会学研究方法。
比较教育最主要的研究方法是（）A、哲学的研究方法B、历史的研究方法C、社会学的研究方法D、比较研究法
（）的具体研究方法经常用于推测自变量和因变量之间的因果关系。
欧洲社会学在战后的发展表现出来的特点有（）A、社会学的研究方法趋向数理化B、社会学研究领域的多元化C、社会学的理论研究趋向多元化D、社会学的制度化取得很大进展E、社会学的研究重心转向现实社会
在社会学研究方法中，属于定性方法的是（）A、介入性研究B、问卷调查C、社会实验方法D、实地研究
社会学家在进行研究设计时，常用的研究方法包括（）。A、统计调查B、实地研究C、实验研究D、间接研究
研究者根据一定的研究目的，事先拟订周密的设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定的条件下引发出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是（）。
通过严格控制条件，研究行为或活动条件与心理的因果关系，在医学心理学的研究方法中属于（）。
多选题社会学家在进行研究设计时，常用的研究方法包括（）。A统计调查B实地研究C实验研究D间接研究
填空题（）是在严格控制条件下用于研究因果关系的社会学研究方法。
单选题通过严格控制条件，研究行为或活动条件与心理的因果关系，在医学心理学的研究方法中属于（ ）。ABCDE
单选题在控制条件下，研究因果关系的学前家庭教育研究方法称为（）A调查法B观察法C实验法D历史法
单选题通过严格控制条件，研究行为或活动条件与心理的因果关系，在医学心理学的研究方法中属于A调查法B临床观察法C个案法D实验法E心理测验法
单选题比较教育最主要的研究方法是（）。A哲学的研究方法B历史的研究方法C社会学的研究方法D比较研究法
填空题研究者根据一定的研究目的，事先拟订周密的设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定的条件下引发出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是（）。