单选题在控制条件下，研究因果关系的学前家庭教育研究方法称为（）A调查法B观察法C实验法D历史法
单选题
在控制条件下，研究因果关系的学前家庭教育研究方法称为（）
A
调查法
B
观察法
C
实验法
D
历史法
参考解析
解析：
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研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为 （ ）A、 调查法B、 观察法C、 个案法D、 实验法
通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为（）A、情报研究B、调查研究C、经验总结D、行动研究
要解决的课题一般是“某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的”或“某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的”。这是学前儿童家庭教育的（）A、现状研究B、相关研究C、因果关系的比较研究D、发展研究
通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的（）。A、调查研究B、个案研究C、实验研究D、比较研究
单选题通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为（）A情报研究B调查研究C经验总结D行动研究
单选题（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发展的规律性，泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。A调查法B观察法C实验法D历史法
单选题学前儿童家庭教育研究计划通常包括（）。A课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究预期成果等B课题的名称、研究任务、研究内容、研究方法和研究预期成果等C课题的名称、研究目标、研究任务、研究方法和研究预期成果等D课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究最终成果等
单选题通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的（）。A调查研究B个案研究C实验研究D比较研究
单选题要解决的课题一般是“某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的”或“某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的”。这是学前儿童家庭教育的（）A现状研究B相关研究C因果关系的比较研究D发展研究
填空题研究者根据一定的研究目的，事先拟订周密的设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定的条件下引发出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是（）。