1957年,美国学者()出版了国际系统理论的代表作()。

1957年,美国学者()出版了国际系统理论的代表作()。


相关考题:

美国学者__________对系统课程理论的诞生和发展做出了杰出的贡献。

1890年詹姆斯出版了他的代表作《心理学原理》,提出了意识流理论,对美国机能心理学的产生和发展有重要影响。()

()创建了系统功能主义理论 A.中国台湾学者徐震B.美国学者桑德斯C.美国学者华伦D.美国学者帕森斯

美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人的职能》这本书中,系统地提出了()理论。 A.行政生态B.一般系统C.社会人D.动态平衡组织

美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中,系统地提出了()理论。A行政生态B一般系统C社会人D动态平衡组织

1923年,美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践,开启了“课程开发的科学化运动”,他们的课程理论也因而被称为“()”。

与梅奥一同参加霍桑实验并先后出版了专著和与人合著的《管理和工人》、《管理和士气》,为人群关系理论的创立和传播做出了贡献的学者是()A美国学者马斯洛B美国学者舒茨C美国学者拉尔夫·林顿D美国学者罗特利斯伯格

1948年,美国学者()出版了现实主义的代表作()。

提出国际系统模式理论的西方学者有美国的()和加拿大的()。

全面系统论述文件生命周期理论的代表作。最典型的代表人物就是阿根廷档案学者曼努埃尔·巴斯克斯。他出版的两部专著《文件的选择》(1982)和《文件生命周期研究》(1987)。

1957年,美国学者()出版了国际系统理论的代表作()。

美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中,系统地提出了()。

国际生产折衷理论的创立者是()A、英国学者巴克莱和卡森B、美国学者维农C、英国学者邓宁D、美国学者海默

最典型的代表人物,阿根廷档案学者曼努艾尔-巴斯克斯。他出版的两部专著()和()可算是全面系统论述文件生命周期理论的代表作。

()创建了系统功能主义理论。A、美国学者桑德斯B、美国学者华伦C、中国台湾学者徐震D、美国学者帕森斯

美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。

美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中,系统地提出了()理论。

美国学者出版的较为知名的公共关系理论著作包括()。A、《原则宣言》B、《舆论明鉴》C、《公共关系管理》D、《有效公共关系》

填空题最典型的代表人物,阿根廷档案学者曼努艾尔-巴斯克斯。他出版的两部专著()和()可算是全面系统论述文件生命周期理论的代表作。

填空题1923年,美国另一著名学者()出版了〈课程编制〉一书,截止20世纪20年代上半叶,课程这一研究领域才最先在美国确立起来。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践,开启了“()”,他们的课程理论也因而被称为“科学化课程开发理论”。

单选题()创建了系统功能主义理论。A美国学者桑德斯B美国学者华伦C中国台湾学者徐震D美国学者帕森斯

单选题与梅奥一同参加霍桑实验并先后出版了专著和与人合著的《管理和工人》、《管理和士气》,为人群关系理论的创立和传播做出了贡献的学者是()A美国学者马斯洛B美国学者舒茨C美国学者拉尔夫·林顿D美国学者罗特利斯伯格

填空题1923年,美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践,开启了“课程开发的科学化运动”,他们的课程理论也因而被称为“()”。

填空题1957年,美国学者____出版了国际系统理论的代表作____。

单选题国际生产折衷理论的创立者是()A英国学者巴克莱和卡森B美国学者维农C英国学者邓宁D美国学者海默

填空题美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中,系统地提出了()理论。

填空题提出国际系统模式理论的西方学者有美国的()和加拿大的()。

填空题1948年,美国学者____出版了现实主义的代表作____。