从根本上制约教育的发展水平、规模和教育手段及教学方法改进的因素是()。A、教育思想的进步B、政治经济制度C、国家的教育方针D、生产力发展水平

从根本上制约教育的发展水平、规模和教育手段及教学方法改进的因素是()。

  • A、教育思想的进步
  • B、政治经济制度
  • C、国家的教育方针
  • D、生产力发展水平

相关考题:

决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。A.政治经济制度的发展水平B.教育投资C.领导者的意志D.生产力的发展水平E.文化发展水平

决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。A.政治经济制度的发展水平B.教育投资C.文化发展水平D.生产力的发展水平

政治、经济制度决定了教育的发展水平及教育的规模和速度。()

一般说来,制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是(  )A.生产力发展水平B.政治经济制度C.人口数量和质量D.社会意识形态

发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识开态

下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中,错误的是( ) A.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度B.教育的发展可以脱离生产力的发展C.生产力的发展水平制约着教育结构的变化D.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段

决定教育事业发展的直接和最终的因素是(  )。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平

决定教育的发展水平及教育规模和速度的是( )。A.社会生产力发展水平B.经济发展水平C.教育方针D.教育目的

制约教育发展的规模与速度的因素有()。A、人口数量与增长率B、政治因素C、生产力发展水平D、文化因素

制约着德育的社会阶级性质的是().A、生产力水平B、科技发展水平C、教育思想D、政治经济制度

学校教育制度的制约因素包括()。A、社会政治经济制度B、社会生产力发展水平C、教育对象的身心发展特点D、历史经验的继承与发展

制约教育制度建立的基本因素有()A、社会生产力和科技发展水平B、国家的教育目标C、社会政治、经济制度D、各国历史条件和文化传统E、学生的身心发展规律

教育目的受到哪些因素制约()。A、人口因素B、生产力发展水平C、政治经济制度D、社会文化

()制约着教育发展的规模和速度A、经济发展B、生产力发展水平C、政治条件D、智商

制约教育发展的社会因素有( )A、生产力发展水平B、科学技术C、文化传统D、政治经济制度

决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平E、文化发展水平

生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模,但没有制约教育内部的结构。

教育发展的规模和速度是由()决定的。A、政治经济制度B、社会文化C、生产力发展水平D、社会人口

多选题教育目的受到哪些因素制约()。A人口因素B生产力发展水平C政治经济制度D社会文化

单选题决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。A政治经济制度的发展水平B教育投资C领导者的意志D生产力的发展水平E文化发展水平

单选题制约着德育的社会阶级性质的是().A生产力水平B科技发展水平C教育思想D政治经济制度

单选题一般说来,制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是( )A生产力发展水平B政治经济制度C人口数量和质量D社会意识形态

单选题教育事业发展的规模和速度从根本上制约于一定社会的(  )。A生产力发展水平B政治、经济制度C哲学、文化传统D儿童身心发展特点

多选题下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是()。A社会生产力发展水平制约教育内容B社会生产力发展水平制约教育规模C社会生产力发展水平制约教育手段D教育把可能的生产力转化为直接生产力

单选题决定教育事业发展的直接和最终的因素是(  )。A政治经济制度的发展水平B教育投资C领导者的意志D生产力的发展水平

单选题从根本上制约教育的发展水平、规模和教育手段及教学方法改进的因素是()。A教育思想的进步B政治经济制度C国家的教育方针D生产力发展水平

多选题制约教育发展的社会因素有( )A生产力发展水平B科学技术C文化传统D政治经济制度