单选题制约着德育的社会阶级性质的是（）.A生产力水平B科技发展水平C教育思想D政治经济制度
单选题
制约着德育的社会阶级性质的是（）.
A
生产力水平
B
科技发展水平
C
教育思想
D
政治经济制度
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社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()A.制约着教育目的的性质B.制约着教育的领导权C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)D.影响和制约着受教育机会的分配E.制约教育的内容和手段(生产力)
社会经济关系对道德的决定作用表现在（）。A、社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质B、社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范C、社会经济关系的结构决定着道德的职能，社会经济关系的变代必然引起道德的变化D、在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性
下列描述属于对道德本质描述的是（）。A、社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质B、社会经济关系所表现出来的利益决定着道德的基本原则和主要规范C、在阶级社会中,社会经济关系的阶级特性决定了道德的阶级属性D、社会经济的变化必然引起道德的变化
德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
判断题德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。A对B错
多选题下列描述属于对道德本质描述的是（）A社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质B社会经济关系所表现出来的利益决定着道德的基本原则和主要规范C在阶级社会中，社会经济关系的阶级特性决定了道德的阶级属性D社会经济的变化必然引起道德的变化