某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被人讥笑，此时他面临的心理冲突是（ ）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突
“想吃糖，又怕胖”，这种动机冲突是（ ）。 查看材料
既参赛锻炼自己,又怕成绩不好,被人讥笑,此时的动机冲突是A.双趋冲突B.双避冲突 既参赛锻炼自己，又怕成绩不好，被人讥笑，此时的动机冲突是A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突E.双重避趋冲突
小英想当班干部为同学服务， 又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于（ ）。A．双趋冲突 B． 双避冲突C．趋避冲突 D． 多重趋避冲突
学习心理辅导在于解决学生在学习过程中出现的（），让学生自己开发自身的学习潜能。A、学习上的困惑B、学不进的问题C、学习上的问题D、心理上的困惑
想吃糖又怕胖；想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈考不上的矛盾心理就是动机的（）。A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突
某学生犯了比较严重的错误，想去向老师认错，但怕受批评丢脸；又怕被揭发后受更大的处分，这学生此时的动机冲突形式属于（）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、分析冲突
想吃糖又怕胖，想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈而考不上的矛盾心理就是动机的（）。A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突
小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋势冲突
在学习之中，有的同学既不想用功读书，又怕考试不及格的这种心理冲突属于（）。A、多重趋避冲突B、趋避冲突C、双趋冲突D、双避冲突
想吃糖又怕胖，想考个好学校又怕报名的人太多、竞争太激烈考不上的矛盾心理就是（）A、双趋式冲突B、趋避式冲突C、双重趋避式冲突D、双避式冲突
多重趋避冲突又称双趋避冲突：指同时有两个或两个以上的目标，但每个目标各有所长、各有所短，分别具有吸引和排斥两个方面的作用时，是人左顾右盼，难以抉择的心态。根据上述定义，下列属于多重趋避冲突的是（）A、明明学习不好的同学怕学习又怕受到处分，两者对他都是一种威胁，都想逃避，但是他必须选择其一B、孟子曰：鱼我所欲也，熊掌我所欲也，二者不可兼得C、开学之初，张宇既想选修一些比较有意思的科目，又害怕考试失败，既想参加足球社团，又害怕踢不好，既想当班干部，又害怕影响学习D、既爱鱼好吃，又嫌鱼多刺
棉纤维的化学性质是（）。A、怕酸不怕碱B、怕碱不怕酸C、既耐酸又耐缄
单选题小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于( )A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突
单选题学习心理辅导在于解决学生在学习过程中出现的（），让学生自己开发自身的学习潜能。A学习上的困惑B学不进的问题C学习上的问题D心理上的困惑
单选题品学均差的学生既怕学习上的困难又怕学习不好受到处分，这种矛盾心理叫（）A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突
单选题想吃糖又怕胖，想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈而考不上的矛盾心理就是动机的（）。A双趋式冲突B双避式冲突C趋避式冲突D双重趋避式冲突
单选题（2014安徽）冬天上学，某学生既怕寒冷不想起床，又怕因迟到而受到老师的批评。由此产生的冲突是()。A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突
判断题“又想吃，又怕烫”的矛盾心理属于趋避式心理冲突。A对B错
单选题冬天上学，某学生既怕寒冷不想起床，又怕因迟到而受到老师的批评。由此产生的冲突是( )。A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突
单选题在学习之中，有的同学既不想用功读书，又怕考试不及格的这种心理冲突属于（）。A多重趋避冲突B趋避冲突C双趋冲突D双避冲突
单选题某学生犯了比较严重的错误，想去向老师认错，但怕受批评丢脸；又怕被揭发后受更大的处分，这学生此时的动机冲突形式属于（）A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D分析冲突
单选题棉纤维的化学性质是（）。A怕酸不怕碱B怕碱不怕酸C既耐酸又耐缄
单选题“想吃糖，又怕胖”，这种动机冲突是（ ）。ABCDE
单选题想吃糖又怕胖，想考个好学校又怕报名的人太多、竞争太激烈考不上的矛盾心理就是（）A双趋式冲突B趋避式冲突C双重趋避式冲突D双避式冲突
单选题动机冲突中的双避冲突是下列哪一个（）A鱼与熊掌不能兼得B想吃鱼又怕鱼刺C想玩又怕影响学习D前有悬崖，后有追兵