下列选项中，不是综合实践活动的价值与目标的是()．A．丰富学生的经验B．丰富老师的教学经验C．完善学生的生活方式D．发展学生的创新精神和实践能力
决定销售人员业绩的两个因素是()。 A.产品的质量和价格B.销售经验和能力C.产品和销售人员能力D.销售人员的态度和能力
被里格斯看作是发展过程中两个关键性因素的是( )A．阻力和进度B．分化和综合C．目标和成员D．动力和阻力
综合实践活动是一门以( )为核心的实践性课程。A.教师的经验和生活B.学生的经验与生活C.师生的经验与生活D.社会实践
格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是（ ） .A、成熟和实践 B、实践和学习 C、成熟和学习 D、成长和学习
格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是（ ） .A.成熟和实践 B.实践和学习 C.成熟和学习 D.成长和学习
巴纳德认为，组织决策有两个因素，即组织目标和（）A、“道德”因素B、“随机应变”因素C、战略因素D、补充因素
里格斯认为发展过程中两个关键性的因素为综合和（）A、参与B、控制C、分化D、自主
在管理措施和手段中，尤其是（）手段的综合运用在环境与资源管理中，起着关键性的作用。A、行政和经济B、法律和经济C、法律和科学技术D、法律和宣传教育
巴纳德认为决策环境相关的因素包括（）A、战略因素和战术因素B、战略因素和补充因素C、战术因素和目标因素D、目标因素和补充因素
组织目标有两个客观要素是（）A、目标和环境B、目标和计划C、计划和环境D、目标和行动
职业院校的教师和学生是职业教育教学情境因素中最活跃、最核心和最具（）的两个因素。A、基本B、核心C、关键性D、决定性
职业院校的教师和学生是职业教育教学情境因素中最活跃、最核心和最具关键性的两个因素。
行动研究的基本思想是（）。A、从经验中学习B、行动和研究相结合C、实践者是研究者D、改善自身的教育教学实践
里格斯认为发展过程中两个关键性的因素是分化和（）A、参与B、综合C、自主D、控制
巴纳德认为，组织决策有随机应变因素和（）A、人员因素B、物质因素C、组织目标因素D、文化因素
在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中，必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中，必须研究地方、社区和学校的课程资源。
“学习”的定义有所裨益，因为它强调了两个关键性学习要素：第一，学习不是单纯的智力开发、知识积累，而是建设个人的有效行动能力；第二的内容是下列哪项（）A、学习是一个过程，它会增强个体和集体取得自己真正想要的结果的能力B、建设这种有效行动能力，通常需要大量的时间C、它是指人和动物在生活过程中获得个体行为经验的过程D、学习是人类（个体或团队、组织）在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动，学习的本质是人类个体和人类整体的自我意识与自我超越
达维多夫和雷纳发表的《规划的选择理论》一文中认为规划行为是由这样一些必要的因素组成，其包括（）。A、战略计划的制订B、目标的实现C、选择的运用D、未来导向E、行动和综合性
单选题组织目标有两个客观要素是（）A目标和环境B目标和计划C计划和环境D目标和行动
单选题巴纳德认为，组织决策有两个因素，即组织目标和（）A“道德”因素B“随机应变”因素C战略因素D补充因素
单选题里格斯认为发展过程中两个关键性的因素是分化和（）A参与B综合C自主D控制
多选题行动研究的基本思想是（）。A从经验中学习B行动和研究相结合C实践者是研究者D改善自身的教育教学实践
单选题巴纳德认为决策环境相关的因素包括（ ）A战略因素和战术因素B战略因素和补充因素C战术因素和目标因素D目标因素和补充因素
单选题里格斯认为社会发展过程中两个关键性的因素是（）A目标和行动B财政和人员C实践和经验D分化和综合
单选题里格斯认为发展过程中两个关键性的因素为综合和（）。A参与B控制C分化D自主
判断题职业院校的教师和学生是职业教育教学情境因素中最活跃、最核心和最具关键性的两个因素。A对B错