()是现代学校教学组织形式中最常见、最重要的教学组织形式。 A.个别教学B.合作教学C.班级教学D.小组教学
小组合作学习主要的教学组织形式是()。A.现场教学B.个别教学C.分组教学D.班级授课制
我国教学的基本组织形式是（）A.分组教学B.合作教学C.复式教学D.班级教学
教学组织形式由三种主要基本形式，即（）形式、（）形式、合作小组学习形式。
你认为在初中语文教学中，自主、合作、探究三种学习方式有何关系？
小组合作学习主要的教学组织形式是（）。A、班级授课制B、个别教学C、现场教学D、分组教学
合作学习理论认为（）应成为课堂教学组织形式的主要特征
从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。请你分析推动教学组织形式变革的内在原因是什么？
把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学和学生自学或做作业交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。A、分层教学B、合作教学C、小班教学D、复式教学
教学的基本组织形式是（）。A、班级授课制B、小组合作学习C、个别教学D、现场教学
在班级教学中学生群体的组织形式有合作、（）和不相干的
我国当前教学组织形式主要有（）三种类型。A、班级授课、个别化学习和小组合作学习B、班级授课、个别化学习和节假日补课C、班级授课、家教、节假日补课D、个别化学习、小组合作学习、节假日补课
将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）A、班级授课B、分层教学C、小组合作学习D、小班教学
从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。
教师不直接面向班级全体学生，而是先把教学内容交给年龄较大的学生，而后由他们中的佼佼者去教年幼的或成绩较差的学生。这种教学组织形式是（）。A、合作教学B、道尔顿制C、自学辅导教学模式D、贝尔-兰卡斯特
下列关于班级的说法中，正确的有（）。A、班级是学生自我教育的课堂B、班级是学校教学的基本组织形式C、浮动型班级是一种最低水平的班级群体D、班级是学生在校集体生活的基本单位
填空题合作学习理论认为（）应成为课堂教学组织形式的主要特征
填空题在班级教学中学生群体的组织形式有合作、（）和不相干的
单选题把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学和学生自学或做作业交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。A分层教学B合作教学C小班教学D复式教学
填空题教学组织形式由三种主要基本形式，即（）形式、（）形式、合作小组学习形式。
填空题合作学习理论认为，在班级教学中，学生群体的组织形式有三种，即合作的、（）和不相干的。
单选题小组合作学习主要的教学组织形式是（）。A班级授课制B个别教学C现场教学D分组教学
单选题将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）A班级授课B分层教学C小组合作学习D小班教学
问答题你认为在初中语文教学中，自主、合作、探究三种学习方式有何关系？
问答题从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。
单选题下列关于班级的说法中，正确的有（）。A班级是学生自我教育的课堂B班级是学校教学的基本组织形式C浮动型班级是一种最低水平的班级群体D班级是学生在校集体生活的基本单位
单选题把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。A分层教学B合作学习C班级教学D复式教学