儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的,提出这一观点的学者是()A、杜威B、柯尔伯格C、班杜拉D、卢梭

儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的,提出这一观点的学者是()

  • A、杜威
  • B、柯尔伯格
  • C、班杜拉
  • D、卢梭

相关考题:

学习困难是儿童多动症的一种表现,但儿童多动症的学习困难主要是由于、__________、注意力缺陷和__________所造成的。

___________是儿童学习社会行为的强化物,同时它又为儿童的社会化和人格发展提供了社会模式或榜样。

学习困难是儿童多动症的一种表现,但儿童多动症的学习困难主要是由于好动、 __________ 、注意力缺陷和__________所造成的。

在社会主义现代化建设时期,提倡向道德模范学习、发挥道德模范榜样的作用的意义。

学前儿童模仿性和可逆性,老师自身的活动和言行都是儿童模仿和学习的榜样,影响、熏陶着幼儿。() 此题为判断题(对,错)。

在众多的道德教育模式中,有一种模式强调儿童只需通过观察学习,就可以获得大部 分的新行为,这一过程实质上是一种替代性强化,儿童可以通过替代性强化去习得道德行为, 环境、社会文化以及成人榜样直接影响儿童的道德形成和发展。这种道德教育模式是( )A.道德认知发展模式B.体谅模式C.社会学习模式D.集体教育模式

影响儿童道德行为的因素有(  )A.社会性强化B.榜样C.行为目标D.行为后果

榜样的影响是社会学习理论的核心。A对B错

教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。()是幼儿社会学习的重要方式,教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿,构成他们学习的“榜样”。A、观察B、合作C、模仿

社会学习论者研究儿童道德教育问题主要集中在模仿学习、抗拒诱惑和言行一致等方面,采用的方法主要是()。

榜样的影响是社会学习理论的核心,榜样对个体的影响包括哪四个过程?

下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用()A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质

习近平总书记对广大少年儿童提出的16字要求是()。A、记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助B、记住要求、学习榜样、从小做起、接受帮助C、记住要求、心有榜样、从小做起、拒绝帮助D、记住要求、学习榜样、从小做起、拒绝帮助

在班杜拉的社会学习理论中,下列观点正确的是()。A、人类不是通过直接的经验进行学习的B、人类只通过观察他人即榜样的行为进行学习C、人类只观察学习榜样受奖的行为D、无论榜样的行为是否受到奖惩,个体都会产生观察学习

由于儿童渴望参加成人的社会实践的愿望与实现能力之间的矛盾要解决,于是扮演角色、模仿成人。最早提出类似这一观点的是()。A、弗洛伊德B、席勒C、皮亚杰D、福禄培尔

针对传统教育存在的问题,杜威提出的观点有()A、从做中学B、儿童“静听”的学习方式C、教育应当脱离儿童的经验和生活D、教育即生活E、学校即社会

榜样的影响是社会学习理论的核心。

判断题榜样的影响是社会学习理论的核心。A对B错

问答题榜样的影响是社会学习理论的核心,榜样对个体的影响包括哪四个过程?

单选题下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用()A同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B同伴交往有助于儿童道德认识的形成C同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D同伴交往有助于儿童形成良好的品质

单选题儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的,提出这一观点的学者是()A杜威B柯尔伯格C班杜拉D卢梭

多选题认同对儿童心理发展的意义有(  )。A带给儿童以归属感和成就感B使儿童获得榜样的力量和发展动力C影响儿童性别意识的发展D影响儿童道德意识的发展

单选题教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。()是幼儿社会学习的重要方式,教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿,构成他们学习的“榜样”。A观察B合作C模仿

单选题在班杜拉的社会学习理论中,下列观点正确的是()。A人类不是通过直接的经验进行学习的B人类只通过观察他人即榜样的行为进行学习C人类只观察学习榜样受奖的行为D无论榜样的行为是否受到奖惩,个体都会产生观察学习

单选题由于儿童渴望参加成人的社会实践的愿望与实现能力之间的矛盾要解决,于是扮演角色、模仿成人。最早提出类似这一观点的是()。A弗洛伊德B席勒C皮亚杰D福禄培尔

判断题榜样的特点,示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。A对B错

填空题社会学习论者研究儿童道德教育问题主要集中在模仿学习、抗拒诱惑和言行一致等方面,采用的方法主要是()。