科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠()．A．自学B．训练C．培训D．教育
教育把可能的潜在的生产力转化为直接的现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一，这体现了教育的()．A．人口功能B．经济功能C．政治功能D．文化功能
“科学技术是生产力”表明( )A.它是生产力的独立要素B.它是现实的直接的生产力C.它渗透到生产力的各要素中可以转化为现实的生产力D.离开科学技术就没有生产力
科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现 实生产力，必须依靠（ ） A.自学 B.训练 C.培训 D.教育
教育能将潜在的生产力转化为现实的生产力，实现劳动力的再生产，这是教育的____功能的体现。
科学知识在没有被应用于生产实践之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，只有依靠（ ），才能使其转化为物质形态的、现实的生产力。
技术是联结科学与生产的桥梁，科学通过技术把潜在生产力转化为现实生产力。
教育对人的劳动能力的发展具有全面的有效的影响，它可以（）。A、改变劳动力的性质和形态B、使潜在的生产力转化为现实的生产力C、促进劳动力的自身再生产D、使简单劳动力变成复杂劳动力
教育承担着（），能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力．A、发明新科技B、创造新的生产工具C、传递科学知识D、在生产劳动力上的功能
职业教育通过技术技能的传播将科学技术这种一般的、潜在的现实生产力转化为生产力，从而创造出新的生产力。
教育是推动生产力发展的强大动力，可以把潜在的生产力转化为（）A、社会财富B、生产方式C、现实的生产力D、劳动力
科学知识在未用于盛产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转为话可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）。
技术带动出口战略的关键，就是要（），才能用先进的技术带动先进产品的出口。A、使创新的技术迅速转化为现实的生产力B、使创新的产品迅速转化为现实的生产力C、使创新的产品尽快研究成功D、将创新的产品迅速申请专利
关于科学和技术的叙述错误的是（）。A、科学是潜在的生产力B、技术是现实的生产力C、科学是联接技术和生产的桥梁D、科学通过技术把潜在的生产力转化为现实的生产力
实施国际化企业的技术带动进口战略的关键是（）。A、使创新的技术迅速转化为现实的生产力B、使创新的产品尽快研究成功C、使创新的产品迅速转化为现实的生产力D、将创新的产品迅速申请专利
教育能使潜在的生产力转化为（）A、现实中的劳动力B、强大的劳动力C、高效的劳动力D、复合的劳动力
判断题技术是潜在的生产力，科学是现实的生产力。 ( )A对B错
填空题教育承担着（），使潜在的生产力转化为现实生产力。
单选题教育能使潜在的生产力转化为（）A现实中的劳动力B强大的劳动力C高效的劳动力D复合的劳动力
单选题使潜在生产力变为现实生产力的关建是 ( )A科技B管理C劳动力D生产设备
判断题技术是联结科学与生产的桥梁，科学通过技术把潜在生产力转化为现实生产力。A对B错
多选题教育对人的劳动能力的发展具有全面的有效的影响，它可以（）。A改变劳动力的性质和形态B使潜在的生产力转化为现实的生产力C促进劳动力的自身再生产D使简单劳动力变成复杂劳动力
判断题职业教育通过技术技能的传播将科学技术这种一般的、潜在的现实生产力转化为生产力，从而创造出新的生产力。A对B错
单选题教育是推动生产力发展的强大动力，可以把潜在的生产力转化为（）A社会财富B生产方式C现实的生产力D劳动力
问答题技术是联结科学与生产的桥梁，科学通过技术把潜在生产力转化为现实生产力。 ( )
问答题技术是潜在的生产力，科学是现实的生产力( )