教育逐渐从宗教教义中分离出来，教育的目标与内容等向世俗化方向发展发生于（）A、古代B、近代C、20世纪下半叶D、20世纪上半叶
教育逐渐从宗教教义中分离出来，教育的目标与内容等向世俗化方向发展发生于（）
- A、古代
- B、近代
- C、20世纪下半叶
- D、20世纪上半叶
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关于近现代西方学校德育的说法正确的是() A、德育包括道德教育与政治教育B、德育包括道德教育、政治和法制教育、宗教的或世俗化的人生观教育C、不对学生实行政治教育，仅对学生实行道德教育D、对学生兼施道德教育、政治和法制教育、宗教的或世俗化的人生观教育。但自觉地把道德与政治、法律、宗教区分开来，德育仅指道德教育
学前儿童健康教育内容选择的依据() A、健康教育内容与学前儿童健康教育目标相适应B、健康教育内容与学前儿童身心发展及生活经验相关联C、健康教育内容要为学前儿童一生发展服务D、健康教育内容要与时俱进
从经济对教育发展的决定与制约作用看，下列命题正确的包括（）A.经济发展是教育发展的物质基础B.经济发展制约教育的目标、内容和手段C.经济发展决定教育的经济效率D.经济发展制约教育发展的规模和速度E.经济发展制约教育结构
从经济对教育发展的决定与制约作用看，下列命题正确的包括（）A、经济发展是教育发展的物质基础B、经济发展制约教育的目标、内容和手段C、经济发展决定教育的经济效率D、经济发展制约教育发展的规模和速度E、经济发展制约教育结构
“教育目标和教育内容的需求化”是指（）A、从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容与将教育目标和内容转化为幼儿的需求B、从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容C、将教育目标和内容转化为幼儿的需求D、以上都不对
单选题从幼儿园教育基本内容来看，各类幼儿园教育的横向目标均应包括（）A健康、社会、语言、科学、艺术等领域的目标B学期教育目标、周教育目标、单元教育目标C体育、智育、德育和美育的目标D身体动作的发展、认知和情感的发展等方面的目标
单选题中世纪大学教学的传统是（）。A自治与国际性B自由教育与心灵训练C研究和发展知识D服务社会与遵守宗教教义