促进学生品德内化的德育原则包括()。 A、长善救失B、教育和自我教育相结合C、集体教育与个别教育相结合D、严格要求与尊重信任相结合E、知行统一
医务人员心理素养培养的原则不包括A.学校教育与社会教育相结合B.规范教育与自我调控相结合C.现实形象与理想模式相结合D.资源教育与社会教育相结合E.学校教育与现实教育相结合
简述正面教育与纪律约束相结合的原则的内涵及其贯彻要求。
“教，是为了不教”，这句话体现的德育原则是（）A、发扬积极因素，克服消极因素B、理想与现实相结合C、教育影响连贯性与一致性D、教育与自我教育相结合E、平行影响原则
教育规律告诉我们，（）才能取得良好的教育效果。A、课外辅导与学校教育相结合B、家庭教育与学校教育相结合C、家庭教育与社会教育相结合D、家庭教育搞得好
实施辨析评论会的原则（）A、重视需要手的原则B、鼓励选择的原则C、多向互动的原则D、指导与自我教育相结合的原则
德育除了采用正面教育与对比教育相结合的方法外，还有（）。A、表扬与批评相结合B、灌输与疏导相结合C、学校教育与自我教育相结合D、理论与实际相结合
体罚和变相体罚的做法违背了（）的德育原则。A、知行统一B、教育与自我教育相结合C、疏导与纪律约束相结合D、教育的一致性和连贯性相结合
医务人员心理素养培养的原则不包括（）A、学校教育与社会教育相结合B、规范教育与自我调控相结合C、现实形象与理想模式相结合D、资源教育与社会教育相结合
会计职业道德教育的方法包括（）。A、理论教育与实际教育相结合B、自我教育与外在教育相结合C、正面教育与反面批评相结合D、个人示范与集体影响相结合
教育与生产劳动相结合是我国高等教育的一个基本原则。
我国高校德育原则主要有（）。A、社会主义方向原则B、疏导性原则C、理论联系实际原则D、教育与自我教育相结合原则E、统一要求与个性化结合原则
会计职业道德教育的方法包括（）。A、理论教育与实际教育相结合---岗前观念与岗中的继续教育结结合B、自我教育与外在教育相结合C、正面教育与反面批评相结合D、个人示范与集体影响相结合
多选题实施辨析评论会的原则（）A重视需要手的原则B鼓励选择的原则C多向互动的原则D指导与自我教育相结合的原则
多选题德育除了采用正面教育与对比教育相结合的方法外，还有（）。A表扬与批评相结合B灌输与疏导相结合C学校教育与自我教育相结合D理论与实际相结合
问答题简述正面教育与纪律约束相结合的原则的内涵及其贯彻要求。
单选题在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（）原则。A教育的统一性与灵活性相结合B方向性与现实性相结合C尊重理解与严格要求相结合D教育与自我教育相结合
单选题医务人员心理素养培养的原则不包括（）。A学校教育与社会教育相结合B规范教育与自我调控相结合C现实形象与理想模式相结合D资源教育与社会教育相结合E学校教育与现实教育相结合
单选题“教，是为了不教”，这句话体现的德育原则是（）A发扬积极因素，克服消极因素B理想与现实相结合C教育影响连贯性与一致性D教育与自我教育相结合E平行影响原则
多选题会计职业道德教育的方法包括（）。A理论教育与实际教育相结合---岗前观念与岗中的继续教育结结合B自我教育与外在教育相结合C正面教育与反面批评相结合D个人示范与集体影响相结合
单选题教育规律告诉我们，（）才能取得良好的教育效果。A课外辅导与学校教育相结合B家庭教育与学校教育相结合C家庭教育与社会教育相结合D家庭教育搞得好
多选题体罚和变相体罚的做法违背了（）的德育原则。A知行统一B教育与自我教育相结合C疏导与纪律约束相结合D教育的一致性和连贯性相结合
单选题医务人员心理素养培养的原则不包括（）A学校教育与社会教育相结合B规范教育与自我调控相结合C现实形象与理想模式相结合D资源教育与社会教育相结合