马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。A．劳动起源论B．生物起源论C．心理起源论D．生物进化论
主张“教育即生活”的教育学派别是【 】A.文化教育学B．实用主义教育学C．批判教育学D．马克思主义教育学
教育学的发展经历了那些阶段()A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、马克思主义教育学E、批判教育学
在教育学史上，教育的起源有几种观点()A、教育的神话起源说B、教育的生物起源说C、教育的心理起源说D、教育的劳动起源说E、教育的本质起源说
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。 A.环境起源论B.劳动起源论C.生物进化论D.生物起源论E.心理起源论
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。A、 教育劳动起源论B、 生物起源论C、 心理起源论D、 生物进化论
19世纪末以来形成的主要教育学派别包括 【 】A: 实验教育学B: 文化教育学C: 实用主义教育学D: 马克思主义教育学E: 批判教育学
在马克思主义的历史唯物主义指导下产生的有关教育起源的学说是（）A、教育的神话起源说B、教育的生物起源说C、教育的心理起源说D、教育的劳动起源说
学习学前教育学应该注意（）。A、坚持以马克思主义为指导B、认真学习学前教育学理论C、坚持理论联系实际的原则D、拓展和利用相关学科知识E、学习与思考、继承与创新相结合
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论
在教育起源问题上，英国教育学家沛西.能的观点（）A、教育的神话起源说B、教育的生物起源说C、教育的心理起源说D、教育的劳动起源说
马克思主义在教育起源问题上坚持（）A、劳动起源说B、生物起源说C、心理起源D、经验类化说
教育需要与现代大生产劳动相结合是哪个教育学派的基本观点？（）A、制度教育学B、实用主义教育学C、文化教育学D、马克思主义教育学
马克思主义教育学认为教育起源于（），起源于劳动过程中（）和（）的辩证统一。
主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是（）。A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、马克思主义教育学
下列属于马克思主义教育学起源说的是（）。A、教育的劳动起源说B、教育的生物起源说C、教育的心理起源说D、教育的神话起源说
实用主义教学是在批判（）的基础上提出来的。A、马克思主义教育学B、文化教育学C、实验教育学D、赫尔巴特教育学
马克思主义认为，动物没有教育，因此马克思主义教育学来源于生物起源说。
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A、劳动起源说B、生物起源说C、心理起源说D、生物进化说
单选题实用主义教学是在批判（）的基础上提出来的。A马克思主义教育学B文化教育学C实验教育学D赫尔巴特教育学
单选题马克思主义在教育起源问题上坚持（）A劳动起源说B生物起源说C心理起源D经验类化说
单选题下列属于马克思主义教育学起源说的是（）。A教育的劳动起源说B教育的生物起源说C教育的心理起源说D教育的神话起源说
单选题马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A劳动起源说B生物起源说C心理起源说D生物进化说
单选题在教育起源问题上，英国教育学家沛西.能的观点（）A教育的神话起源说B教育的生物起源说C教育的心理起源说D教育的劳动起源说
填空题马克思主义教育学认为教育起源于（），起源于劳动过程中（）和（）的辩证统一。
单选题马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A劳动起源论B生物起源论C心理起源论D生物进化论
判断题马克思主义认为，动物没有教育，因此马克思主义教育学来源于生物起源说。A对B错
多选题学习学前教育学应该注意（）。A坚持以马克思主义为指导B认真学习学前教育学理论C坚持理论联系实际的原则D拓展和利用相关学科知识E学习与思考、继承与创新相结合