最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）。A．斯宾塞B．卢梭C．洛克D．夸美纽斯
文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（ ）A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.斯宾塞
被誉为“贫苦者之友”的教育家是（）A卢梭B洛克C夸美纽斯D裴斯泰洛齐
第一个从理论上系统论述班级授课制的教育家是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、斯宾塞
倡导教育心理学化运动，主张依据学生的心理规律系统设计教学的教育家是（）。A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特
第一个详细论述儿童体育问题的教育家是（）。A、亚里士多德B、卢梭C、夸美纽斯D、洛克
第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是（）A、卢梭B、洛克C、裴斯泰洛齐D、夸美纽斯
首先明确区分德、智、体三育的是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭
被西方学者尊称为“学校体育之父”的教育家是（）A、夸美纽斯B、卢梭C、斯宾塞D、洛克
提倡“自然教育”的教育家是（）。A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、柏拉图
（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家。A、洛克B、夸美纽斯C、卢梭D、裴斯泰洛齐
在《母育学校》这部书中明确地阐述了自己的教育观点的教育家是（）A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐
拥有“泛爱”主义教育主张的教育家是（）A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、裴斯泰洛奇
最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）A、斯宾塞B、卢梭C、洛克D、夸美纽斯
文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、斯宾赛
历史上最早倡导国家设置督学的教育家是（）。A、卢梭B、富兰克林C、夸美纽斯D、洛克
单选题文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A洛克B卢梭C夸美纽斯D斯宾赛
单选题在《母育学校》这部书中明确地阐述了自己的教育观点的教育家是（）A夸美纽斯B洛克C卢梭D裴斯泰洛齐
单选题被西方学者尊称为“学校体育之父”的教育家是（）A夸美纽斯B卢梭C斯宾塞D洛克
单选题第一个从理论上系统论述班级授课制的教育家是（）。A夸美纽斯B洛克C卢梭D斯宾塞
单选题最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）A斯宾塞B卢梭C洛克D夸美纽斯
单选题提倡“自然教育”的教育家是（）。A洛克B卢梭C夸美纽斯D柏拉图
单选题首先明确区分德、智、体三育的是（）。A夸美纽斯B洛克C卢梭
单选题历史上最早倡导国家设置督学的教育家是（）。A卢梭B富兰克林C夸美纽斯D洛克
单选题第一个详细论述儿童体育问题的教育家是（）。A亚里士多德B卢梭C夸美纽斯D洛克
单选题文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A洛克B卢梭C斯宾塞D裴斯泰洛齐
单选题文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）。A洛克B卢梭C夸美纽斯D斯宾塞