首先提出教育心理学化主张的教育家是（）.A.裴斯泰洛奇B.夸美纽斯C.詹姆斯D.赫尔巴特
教育心理学化思想是由瑞士教育家（）率先提出来的。A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.洛克
在西方教育史上，首次提出教育心理学化的教育家是（ ）A.卢梭B.赫尔巴特C.裴斯泰洛奇D.夸美纽斯
试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（ ）。A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特
试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。 A.斯宾塞 B.夸美纽斯C.赫尔巴特 D.洛克
在教学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是（ ）A.裴斯泰洛齐B.洛克C.赫尔巴特D.卢梭E.夸美纽斯
提出“教育性教学”思想的教育家是（）。A夸美纽斯B洛克C裴斯泰洛齐D赫尔巴特
被认为是“现代教育学之父”的教育家是（）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、洛克
首先提出教育心理学化主张的教育家是（）.A、裴斯泰洛奇B、夸美纽斯C、詹姆斯D、赫尔巴特
系统地阐述自然主义教育思想的教育家是（）A、洛克B、赫尔巴特C、卢梭D、夸美纽斯
以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威
教育心理学化思想是由瑞士教育家（）率先提出来的。A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、洛克
试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。A、斯宾塞B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克
首次从理论上论证班级授课制的教育家是（）A、夸美纽斯B、洛克C、赫尔巴特D、卢梭
西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。A、夸美纽斯B、康德C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特
在教学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是（）A、裴斯泰洛齐B、洛克C、赫尔巴特D、卢梭E、夸美纽斯
强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是（）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威
明确提出“使人类教育心理学化”口号的是（）A、卢梭B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐
提出"明了，联合，系统，方法"为教学的四个步骤的教育家是（）A、洛克B、赫尔巴特C、卢梭D、夸美纽斯
单选题被认为是“现代教育学之父”的教育家是（）。A赫尔巴特B夸美纽斯C卢梭D洛克
单选题试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。A斯宾塞B夸美纽斯C赫尔巴特D洛克
单选题以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。A赫尔巴特B夸美纽斯C卢梭D杜威
单选题系统地阐述自然主义教育思想的教育家是（）A洛克B赫尔巴特C卢梭D夸美纽斯
单选题首先提出教育心理学化主张的教育家是（）.A裴斯泰洛奇B夸美纽斯C詹姆斯D赫尔巴特
单选题提出"明了，联合，系统，方法"为教学的四个步骤的教育家是（）A洛克B赫尔巴特C卢梭D夸美纽斯
单选题倡导教育心理学化运动，主张依据学生的心理规律系统设计教学的教育家是（）。A洛克B卢梭C夸美纽斯D赫尔巴特
单选题教育心理学化思想是由瑞士教育家（）率先提出来的。A赫尔巴特B裴斯泰洛齐C夸美纽斯D洛克