按照大学入学考试组织机构的性质,可以将大学入学考试划分为哪三种类型()。A、由中央统一组织的大学入学考试B、由高等学校自主组织的大学入学考试C、由民间机构组织的服务型大学入学考试D、由国外机构组织的大学入学考试

按照大学入学考试组织机构的性质,可以将大学入学考试划分为哪三种类型()。

  • A、由中央统一组织的大学入学考试
  • B、由高等学校自主组织的大学入学考试
  • C、由民间机构组织的服务型大学入学考试
  • D、由国外机构组织的大学入学考试

相关考题:

日本的()为开放大学,不举行入学考试,采取学分互认制。 A、公民馆B、放送大学C、短期大学D、夜校

法国和日本的大学入学考试都是由两种不同类型的考试组成,这两个国家的大学入学考试具有层次上的差异,虽有所区别,但仍可归为统一考试类型结构,即()的大学入学考试类型结构。 A.单一型B.二元型C.复合型D.混合型

法国的大学入学考试复合型结构具体表现为,它是由()种考试组成的。 A.一B.二C.三D.四

长期以来,中国的大学入学考试基本上不存在不同考试类型的搭配与组合问题,更谈不上不同类型大学入学考试的组合比例,故称其为()的大学入学考试类型结构。 A.单一型B.唯一型C.双轨型D.多轨型

1990年,由日本大学入学考试中心负责测试的共同考试的新体系启用,新的考试被命名为大学入学考试中心考试,又称()。目的在于保证各种各样的选择原则和标准适合于考生不同的个性、能力和性向。 A.国家评估中心B.国家考试中心C.国家测评中心D.国家中心测验

法国各大学没有入学考试制度,因此高中毕业会考被视为法国大学入学考试。()

中国现行单一型大学入学考试类型结构也存在哪些明显不足()。A、大学入学考试地区之间的差异和失衡现象B、中等教育一考定终身和应试教育现象C、影响考试的公平性D、出现成绩不准确现象

大学入学考试的首要目的是按照大学教学目标对应试者的()进行评价或鉴定。A、智商B、情商C、知识D、能力

中国现行的大学入学考试的类型结构的主要优点有()。A、充分体现多民族国家统一B、充分体现大学入学考试的权威性C、充分利用考试资源D、充分体现各省市考试自主性

法国的大学入学考试复合型结构具体表现为,它是由()种考试组成的。A、一B、二C、三D、四

从各国大学入学考试的内容设计上来看,大致可以分为哪三种类型()。A、偏向认知B、注重创新C、注重能力D、能力与知识并重

日本大学入学考试复合型结构具体表现为,它是由()次考试组成的。A、一B、两C、三D、四

招生制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分,各国招生制度主要有以下几种类型: 统一的入学考试,如英、法、德、亚洲。(国家组织统一考试);美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于()考试组织 由()组织入学考试的形式,以体现大众高等教育中的精英教育,如美国的许多名牌私立大学,()相结合,如日本的国立、公立大学

日本政府组织的统一大学入学考试内容一般不超出文部省制定的《高中教学大纲》范围。

中国真正意义上大学入学考试的发端是自清朝开始的。

普通高等学校本科入学考试由()组织;高等职业教育入学考试由()组织。成人高等教育招生办法由()确定。

美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于()。A、公立组织B、民间组织C、自发组织D、目的组织

填空题普通高等学校本科入学考试由()组织;高等职业教育入学考试由()组织。成人高等教育招生办法由()确定。

单选题法国的大学入学考试复合型结构具体表现为,它是由()种考试组成的。A一B二C三D四

填空题招生制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分,各国招生制度主要有以下几种类型: 统一的入学考试,如英、法、德、亚洲。(国家组织统一考试);美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于()考试组织 由()组织入学考试的形式,以体现大众高等教育中的精英教育,如美国的许多名牌私立大学,()相结合,如日本的国立、公立大学

多选题按照大学入学考试组织机构的性质,可以将大学入学考试划分为哪三种类型()。A由中央统一组织的大学入学考试B由高等学校自主组织的大学入学考试C由民间机构组织的服务型大学入学考试D由国外机构组织的大学入学考试

单选题日本大学入学考试复合型结构具体表现为,它是由()次考试组成的。A一B两C三D四

多选题中国现行的大学入学考试的类型结构的主要优点有()。A充分体现多民族国家统一B充分体现大学入学考试的权威性C充分利用考试资源D充分体现各省市考试自主性

多选题大学入学考试的首要目的是按照大学教学目标对应试者的()进行评价或鉴定。A智商B情商C知识D能力

多选题中国现行单一型大学入学考试类型结构也存在哪些明显不足()。A大学入学考试地区之间的差异和失衡现象B中等教育一考定终身和应试教育现象C影响考试的公平性D出现成绩不准确现象

多选题从各国大学入学考试的内容设计上来看,大致可以分为哪三种类型()。A偏向认知B注重创新C注重能力D能力与知识并重

判断题中国真正意义上大学入学考试的发端是自清朝开始的。A对B错