当在社交场合下向某人问候时,不可能通过翻看笔记本寻求帮助;可通过()来强化记忆能力A、外在记忆辅助工具B、环境适应C、内在记忆辅助工具D、书面材料的学习E、助记术

当在社交场合下向某人问候时,不可能通过翻看笔记本寻求帮助;可通过()来强化记忆能力

  • A、外在记忆辅助工具
  • B、环境适应
  • C、内在记忆辅助工具
  • D、书面材料的学习
  • E、助记术

相关考题:

无错性学习属于()。 A.环境适应的一种B.外在记忆辅助工具C.内在记忆辅助工具D.助记术

外在记忆辅助工具不包括() A.无错性学习B.记事本C.神经传呼机D.活动日程表E.标签

无错性学习属于() A.环境适应的一种B.外部法C.内部法D.助记术E.电子记忆辅助具

下列理解符合文意的一项是( )。A.工作记忆是短时记忆转化为长时记忆的中介B.学习是通过一系列内在心理动作对外在信息进行加工的过程,人们可以对这个过程进行编程C.只要通过复述,短时记忆就可以转为长时记忆D.长时记忆中的知识储备,对于学习新知识不造成影响

用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()。A.位置记忆法B.编简C.谐音联想法D.语义联想

用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是( )A、位置记忆法B、编简C、谐音联想法D、语义联想

我们在记忆农历24个节气时,会通过背诵节气口诀来帮助记忆,“春雨惊春清谷天,夏满芒种暑相连……”,这体现了长时记忆编码的哪种方式?( )A.按语义类别编码B.以语言的特点为中介进行编码C.主观组织D.精细复述

学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于( )A、精细加工策略B、组织策略 C、复述策略 D、元认知策略

同外部环境一样,学习时的内在心理状态也会被编入长时记忆,作为一种提取线索,这种记忆叫做()A情境依存性记忆B状态依存性记忆C情绪依存性记忆D形象依存性记忆

用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()。A、位置记忆法B、简编C、谐音联想法D、语义联想

适用于年青、记忆问题不太严重并且其他认知障碍较少患者的是()A、外在记忆辅助工具B、环境适应C、内在记忆辅助工具D、书面材料的学习E、助记术

在文字产生以前,人类使用()、()帮助记忆。

学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆,这是一种()。A、谐音法B、组合策略C、形象联想D、精加工策略E、复述策略

学习一种新材料时运用联想假借意义,帮助记忆的方法称为()A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法E、位置记忆法

学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种()。A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略E、复述策略

学习过程中,学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆,这种学习策略属于()。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略

无错性学习属于()A、环境适应的一种B、外在记忆辅助工具C、内在记忆辅助工具D、助记术E、电子记忆辅助具

外在记忆辅助工具不包括()A、无错性学习B、记事本C、神经传呼机D、活动日程表E、标签

单选题同外部环境一样,学习时的内在心理状态也会被编入长时记忆,作为一种提取线索,这种记忆叫做()A情境依存性记忆B状态依存性记忆C情绪依存性记忆D形象依存性记忆

单选题当在社交场合下向某人问候时,不可能通过翻看笔记本寻求帮助;可通过()来强化记忆能力A外在记忆辅助工具B环境适应C内在记忆辅助工具D书面材料的学习E助记术

单选题用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()。A位置记忆法B简编C谐音联想法D语义联想

多选题学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种()。A谐音法B组织策略C形象联想D精细加工策略E复述策略

单选题适用于年青、记忆问题不太严重并且其他认知障碍较少患者的是()A外在记忆辅助工具B环境适应C内在记忆辅助工具D书面材料的学习E助记术

单选题学习一种新材料时运用联想假借意义,帮助记忆的方法称为()A语义联想B视觉想象C关键词法D谐音联想法E位置记忆法

单选题无错性学习属于()A环境适应的一种B外在记忆辅助工具C内在记忆辅助工具D助记术E电子记忆辅助具

单选题用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()。A位置记忆法B编简C谐音联想法D语义联想

单选题外在记忆辅助工具不包括()A无错性学习B记事本C神经传呼机D活动日程表E标签