可辨别物体的同异的皮质功能定位区是A.视觉区B.听觉区C.语言中枢D.躯体运动区E.躯体感觉区
儿童在方位知觉的发展方面一般表现为:3岁辨别上下方位,4岁辨别前后方位,5岁辨别物体的左右方位。() 此题为判断题(对，错)。
3岁儿童（ ）。A．能辨别以别人为基准的左右B．能辨别以自身为中心的左右C．能辨别前后D．能辨别上下
下列哪一项属于认知整合与构成:()。 A.左右辨别能力B.局部定向C.躯体辨别D.定向定位E.空间定位
关于幼儿空间知觉的发展，下列说法错误的是（ ）。A.3岁可以辨别上下B.4岁开始辨别前后方位C.5岁可以准确辨别左右方位D.孩子一出生，就具备听觉定位能力
为考察词的类型（靶子词、非靶子词）以及辨别条件（高辨别、低辨别）对双耳追随效果的影响，研究者将60名被试随机分为两组，每组30名，一组既接受靶子词一高辨别条件的处理'也接受靶子词～低辨别条件的处理；另一组既接受非靶子词～高辨别条件的处理，也接受非靶子词一低辨别条件的处理该实验存在的交互作用是A.词的类型×辨别条件B.靶子词×非靶子词C.高辨别条件×低辨别条件D.词的类型×辨别条件×追随效果
关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（ ）。A.开始以他人为中心辨别左右B.开始以自身为中心辨别左右C.开始以他人为中心辨别前后D.开始以自身为中心辨别前后
3岁儿童（ ）。A、能辨别以别人为基准的左右B、能辨别以自身为中心的左右C、能辨别前后D、能辨别上下
老鼠的哪种能力很差（）。A、辨别声音B、辨别颜色C、辨别味道D、辨别物体
下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是（）A、图形背景分辨困难B、物体恒常性识别障碍C、地形定向障碍D、单侧忽略E、空间定位障碍
分辨在不同环境、位置和不同大小的同一物体和形状是（）功能。A、空间定位B、左右辨别C、物体辨别D、躯体辨别E、局部定向
分辨物体与自身的空间关系是（）功能。A、空间定位B、左右辨别C、物体辨别D、躯体辨别E、局部定向
4岁幼儿开始能（）方位。A、辨别前后B、以自身为中心辨别左右C、以他人为中心辨别左右D、辨别上下
3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）A、 能辨认左右B、 能辨别上下和前后C、 能辨别上下D、 能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右
三岁儿童（）。A、能辨别以自身为中心的左右B、能辨别前后C、能辨别上下D、能辨别以别人为基准的左右
关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（）。A、开始以他人为中心辨别左右B、开始以自身为中心辨别左右C、开始以他人为中心辨别前后D、开始以自身为中心辨别前后
可辨别物体的同异的皮质功能定位区是（）A、视觉区B、听觉区C、语言中枢D、躯体运动区E、躯体感觉区
视觉能辨别外界物体明暗，颜色（）等特性。A、明暗B、颜色C、形状D、大小
单选题可辨别物体的同异的皮质功能定位区是（）A视觉区B听觉区C语言中枢D躯体运动区E躯体感觉区
单选题活动发生的基本外界条件是什么？（）A空间定位B左右辨别C物体辨别D躯体辨别E局部定向
单选题关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（）A开始以他人为中心辨别左右B开始以自身为中心辨别左右C开始以他人为中心辨别前后D开始以自身为中心辨别前后
单选题下列哪一项属于认知整合与构成：（）。A左右辨别能力B局部定向C躯体辨别D定向定位E空间定位
单选题3岁儿童（ ）。A能辨别以别人为基准的左右B能辨别以自身为中心的左右C能辨别前后D能辨别上下
单选题分辨在不同环境、位置和不同大小的同一物体和形状是（）功能。A空间定位B左右辨别C物体辨别D躯体辨别E局部定向
单选题4岁幼儿开始能（）方位。A辨别前后B以自身为中心辨别左右C以他人为中心辨别左右D辨别上下
单选题分辨物体与自身的空间关系是（）功能。A空间定位B左右辨别C物体辨别D躯体辨别E局部定向
单选题下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是（）A图形背景分辨困难B物体恒常性识别障碍C地形定向障碍D单侧忽略E空间定位障碍