美国学者R.博亚特兹提出了(),展示了素质构成的核心要素,并说明了各构成要素可被观察和衡量的特点。A、素质洋葱模型B、冰山模型C、精神分析模型D、社会角色督导模型

美国学者R.博亚特兹提出了(),展示了素质构成的核心要素,并说明了各构成要素可被观察和衡量的特点。

  • A、素质洋葱模型
  • B、冰山模型
  • C、精神分析模型
  • D、社会角色督导模型

相关考题:

目前流行的素质理论包括( )。A.冰山模型B.洋葱模型C.大海模型D.大树模型E.橘子模型

目前流行的人员素质理论包括(  )。A.冰山模型B.洋葱模型C.大海模型D.大树模型E.橘子模型

将胜任力划分为三个层次:核心层(动机和个性特质);中间层(自我概念、社会角色、态度、价值观);最外层(知识和技能)的胜任力模型是()A、冰山模型B、洋葱模型C、金字塔模型D、有效绩效模型

美国学者R.博亚特兹对麦克利兰的素质理论进行了深入和广泛的研究,提出了“素质洋葱模型”,展示了素质构成的核心要素,并说明了各构成要素可被观察和衡量的特点。()

在冰山素质模型中,属于显性的基本素质的是()A、行为要素B、核心能力C、知识和技能D、特质和动机

素质洋葱模型中的各核心要素由内至外分别是()、个性、()、社会角色、态度、知识、技能等。

目前流行的人员素质理论包括()。(2012年11月二级真题)A、冰山模型B、洋葱模型C、大海模型D、大树模型E、橘子模型

目前流行的人员素质理论包括( )。A、冰山模型B、洋葱模型C、大海模型D、大树模型E、橘子模型

“素质的洋葱模型“比“素质的冰山模型”更加突出的特征是()。A、层次性B、动机性C、技能性D、知识性

美国学者R.博亚特兹对麦克利兰的素质理论进行了深入和广泛的研究,提出了“()”。

提出素质冰山模型的学者是()A、施恩B、霍兰德C、博亚特兹D、麦克利兰

()提出了关于胜任力的“素质洋葱模型”。A、克里斯蒂B、MeBerC、McaellnadD、R.博亚特兹

()提出了关于胜任力的“素质洋葱模型”。A、MeBerB、克里斯蒂C、McaellnadD、R.博亚特兹

根据胜任素质模型的分类,销售总监的胜任素质模型属于()A、角色胜任素质模型B、职能胜任素质模型C、组织胜任素质模型D、职位胜任素质模型

填空题美国学者R.博亚特兹对麦克利兰的素质理论进行了深入和广泛的研究,提出了“()”。

单选题(2015.4单14)“素质的洋葱模型”比“素质的冰山模型”更加突出的特征是( )A层次性B动机性C技能性D知识性

填空题素质洋葱模型中的各核心要素由内至外分别是()、个性、()、社会角色、态度、知识、技能等。

问答题简述素质洋葱模型中各核心要素的内涵。

单选题(2014.4单13)提出素质冰山模型的学者是 ( )A施思B霍兰德C博业特兹D麦克利兰

单选题提出素质冰山模型的学者是()A施恩B霍兰德C博亚特兹D麦克利兰

单选题将胜任力划分为三个层次:核心层(动机和个性特质);中间层(自我概念、社会角色、态度、价值观);最外层(知识和技能)的胜任力模型是()A冰山模型B洋葱模型C金字塔模型D有效绩效模型

单选题()提出了关于胜任力的“素质洋葱模型”。A克里斯蒂BMeBerCMcaellnadDR.博亚特兹

单选题“素质的洋葱模型“比“素质的冰山模型”更加突出的特征是()。A层次性B动机性C技能性D知识性

单选题()提出了关于胜任力的“素质洋葱模型”。AMeBerB克里斯蒂CMcaellnadDR.博亚特兹

单选题提出素质洋葱模型的美国学者是( )A博亚特兹B麦克利兰C马斯洛D艾宾浩斯

多选题目前流行的人员素质理论包括()。(2012年11月二级真题)A冰山模型B洋葱模型C大海模型D大树模型E橘子模型

多选题目前流行的人员素质理论包括( )。A冰山模型B洋葱模型C大海模型D大树模型E橘子模型